《小学科学苏教版四年级上册第四单元1 点亮小灯泡教学课件（2023秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学苏教版四年级上册第四单元1 点亮小灯泡教学课件（2023秋）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学苏教版小学苏教版小学苏教版小学科学科学科学科学四年级上册配套课件四年级上册配套课件四年级上册配套课件四年级上册配套课件20232023年年新版新版12.12.点亮小灯泡点亮小灯泡苏州爱牛科教器材有限公司苏州爱牛科教器材有限公司制作人：李秋霞制作人：李秋霞想一想想一想活动一：观察手电筒活动一：观察手电筒 活动要求：活动要求：1.1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？2.2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。3.3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的接观察手电筒的开关，手电筒的开关
2、是怎样控制电流的接通和断开的？通和断开的？想一想想一想观察手电筒材料观察手电筒材料外壳：塑料外壳：塑料灯罩：塑料灯罩：塑料灯座螺纹：金属灯座螺纹：金属侧面连接片：金属侧面连接片：金属想一想想一想观察手电筒构造观察手电筒构造想一想想一想爱迪生：爱迪生：美国发明家。他从小爱好科学，一生中有美国发明家。他从小爱好科学，一生中有20002000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都电灯都是他发明的。是他发明的。想一想想一想玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝 连接点连接点（连接螺纹部分）（连接螺纹部分）连接点连接点（锡点锡点）想一想想一想铜帽，称为正极，用铜
3、帽，称为正极，用“+”+”表示表示 锌壳，称为负极，用锌壳，称为负极，用“-”-”表示表示 想一想想一想 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？探索探索 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？探索探索 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？探索探索短路短路:用导线直接把干电池的正负极用导线直接把干电池的正负极连接起来连接起来,这种现象叫这种现象叫短路短路。短。短路时路时,电池和导线在一瞬间电池和导线在一瞬间发热发热发烫发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池电池也很快就会被破坏。也很快就会被破坏。探索探索 我们在课堂上使用的都是电池
4、，电压较小，不我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们的、致人死亡的电，所以我们不能不能直接用家里、直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。其要注意，要防止短路现象的发生。探索探索断路断路:电没有形成回路，断开了，电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。这种现象叫断路。探索探索你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
5、你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？1、2、3、4、（）（）（）（）练习练习动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上“点亮小灯泡点亮小灯泡点亮小灯泡点亮小灯泡”活动流程活动流程活动流程活动流程 1 1小组尝试连接电路，确定小灯泡小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮亮”起来后，记录员及时起来后，记录员及时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接注意分工注意分工合作，及时记录！合作，及时记录！2 2找规律，找规律，小灯泡与电池怎样连接才能发光？小灯泡与电池怎样连接才能发光？3 3回忆回忆小灯泡不能发光的电路小灯
6、泡不能发光的电路连接，有时间的话可画在记录单反面。连接，有时间的话可画在记录单反面。4 4听到音乐声停止活动听到音乐声停止活动，整理材料。，整理材料。轻声轻声交流交流人人人人动手动手及时及时记录记录探索探索通路中的电流流动示意图通路中的电流流动示意图探索探索活动二：做个小开关活动二：做个小开关 回形针回形针1 1个个图钉图钉2 2个个小纸板小纸板1 1张张小泡沫板小泡沫板1 1张张小木板板小木板板1 1张张小金属板小金属板1 1张张导线导线2 2根根活动任务：活动任务：选用合适的材料设计并制作一个小开关，并能控选用合适的材料设计并制作一个小开关，并能控制简单电路中灯泡的亮暗。制简单电路中灯泡的
7、亮暗。探索探索观察手电筒的开关观察手电筒的开关开关打开，侧面两片开关打开，侧面两片金属片合上，电流接通，金属片合上，电流接通，小灯泡亮。小灯泡亮。开关关闭，侧面两片开关关闭，侧面两片金属片断开，电流断开，金属片断开，电流断开，小灯泡暗。小灯泡暗。探索探索研讨：制作开关的奥秘研讨：制作开关的奥秘 制作开关有的地方需要用导体来做，有的地方（底座）必须用绝缘体来做。研讨研讨家中有哪些常用电器？家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最高用电量是多少家中每月的最高用电量是多少？最低用电量是多少最低用电量是多少？家庭节约用电的建议家庭节约用电的建议:家庭用电
8、调查表家庭用电调查表姓名：姓名：延伸延伸一、选 择 题1.提 供 下 列 材 料，能 够 组 成 一 个 简 单 电 路 的 是()。A.两 根 导 线、一 节 电 池 B.两 根 导 线、两 节 电 池、一 个 开 关C.一 个 小 灯 泡、一 节 电 池、三 根 导 线、一 个 开 关 D.一 个 灯 泡，一 节 电 池2.做 一 个 简 单 的 小 开 关，下 列 材 料 中 最 适 合 的 一 组 是()。A.小 木 板、回 形 针、图 钉 B.小 铁 片、回 形 针、图 钉C.小 木 板、塑 料 绳、图 钉 D.小 木 板、回 形 针、塑 料 绳3.我 们 可 以 根 据 连 接 好
9、 的 电 路 画 出()。A.电 简 图 B.电 路 图 C.线 路 图 D.电 线 图4.能 使 小 灯 泡 亮 起 来 的 电 路 是 一 个()。A.闭 合 电 路 B.开 合 电 路 C.简 单 电 路 D.复 杂 电 路5.在 点 亮 小 灯 泡 的 实 验 中，完 成 电 路 连 接 后，闭 合 开 关，小 灯 泡 正 常 发 光。若 此 时断 开 开 关，把 电 池 的 正 负 极 对 调 后 接 入 电 路，再 闭 合 开 关，此 时 小 灯 泡()。A.不 再 发 光 B.比 原 来 更 亮 了C.正 常 发 光，且 亮 度 和 原 来 差 不 多 D.比 原 来 的 亮 度 暗C CA AB BA A C C二、判 断 题1.在 一 个 完 整 的 电 路 中，只 有 电 池 没 有 电 了，灯 泡 才 不 会 亮。2.要 让 小 灯 泡 亮 起 来，需 要 准 备 的 材 料 有：导 线、小 灯 泡、开 关。3.发 光 小 灯 泡 的 灯 丝 内 一 定 有 电 流 通 过。4.两 根 导 线 和 一 节 电 池 能 点 亮 一 个 小 灯 泡。5.简 单 的 电 路 必 须 有 开 关。
