《Unit1 My school B Let s learn(说课稿)-2022-2023学年英语四年级下册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit1 My school B Let s learn(说课稿)-2022-2023学年英语四年级下册(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1 My school B Lets learn(说课稿)一、课程背景本单元是2022-2023学年英语四年级下册的第一课,教材为PEP小学英语。本单元重点介绍校园环境、日常活动、人物描写等内容。二、学习目标 能够听懂并能够运用本单元所学的日常单词和短语; 能够描述自己熟悉的学校场景,并能够一步步编写短文; 能够阅读短文并理解其中的关键信息。三、教学重难点重点 学习描述校园场景和日常活动的单词、短语; 学习运用“there be”句型进行描述。难点 能够准确地对场景、人物进行描述。四、教学内容及过程1. Warming up 通过照片或实地游览的方式介绍学校场景和特点; 学生进行场景描
2、述和简单问答活动。2. Presentation1. 学习校园环境及日常活动的单词和短语: playground, garden, library, classroom, canteen, toilet, music room, computer room, art room, sports club, basketball court, football field, eat lunch, read books, play games, do homework, listen to music, play basketball, play football 动词ing:playing, ea
3、ting, reading, listening, doing, playing2. 学习“there be”句型进行场景描述: There is a playground. There are two gardens. There is a music room and an art room.3. 学生进行场景描述和对话练习。3. Practice1. 学生搭配场景图片进行句型练习;2. 学生进行口语练习,描述自己熟悉的学校环境;3. 学生编写短文进行描述。4. Production1. 学生进行短文交流和展示;2. 学习阅读短文并理解其中的关键信息。五、教学手段 多媒体课件、图片、教学卡片、黑板、白板等。六、教学评价1. 检测点 对单词、短语、句型的掌握情况; 对于描述场景、人物的准确性。2. 评价方式 在课堂演练时记录学生的口语表达和练习情况; 编写小测试,对学生的掌握情况进行评估。七、课后作业 编写一个关于自己学校的短文,试着运用所学知识进行描述。八、教学反思本单元以学校场景为主题,通过介绍单词和短语,学习运用 “there be”句型进行描述。教学重点在于学生口语表达和练习,难点在于对于场景、人物的准确描述和理解。在教学过程中,为了更好地激发学生的学习兴趣,我会适当使用多媒体工具进行讲解和训练,掌握学生的学习情况并及时反馈,培养学生的自学能力和对英语的兴趣。