《Unit1 My school B Let s learn（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1 My school B Let s learn（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1 My school B Lets learn（说课稿）一、课程背景本单元是2022-2023学年英语四年级下册的第一课，教材为PEP小学英语。本单元重点介绍校园环境、日常活动、人物描写等内容。二、学习目标 能够听懂并能够运用本单元所学的日常单词和短语； 能够描述自己熟悉的学校场景，并能够一步步编写短文； 能够阅读短文并理解其中的关键信息。三、教学重难点重点 学习描述校园场景和日常活动的单词、短语； 学习运用“there be”句型进行描述。难点 能够准确地对场景、人物进行描述。四、教学内容及过程1. Warming up 通过照片或实地游览的方式介绍学校场景和特点； 学生进行场景描
2、述和简单问答活动。2. Presentation1. 学习校园环境及日常活动的单词和短语： playground, garden, library, classroom, canteen, toilet, music room, computer room, art room, sports club, basketball court, football field, eat lunch, read books, play games, do homework, listen to music, play basketball, play football 动词ing：playing, ea
3、ting, reading, listening, doing, playing2. 学习“there be”句型进行场景描述： There is a playground. There are two gardens. There is a music room and an art room.3. 学生进行场景描述和对话练习。3. Practice1. 学生搭配场景图片进行句型练习；2. 学生进行口语练习，描述自己熟悉的学校环境；3. 学生编写短文进行描述。4. Production1. 学生进行短文交流和展示；2. 学习阅读短文并理解其中的关键信息。五、教学手段 多媒体课件、图片、教学卡片、黑板、白板等。六、教学评价1. 检测点 对单词、短语、句型的掌握情况； 对于描述场景、人物的准确性。2. 评价方式 在课堂演练时记录学生的口语表达和练习情况； 编写小测试，对学生的掌握情况进行评估。七、课后作业 编写一个关于自己学校的短文，试着运用所学知识进行描述。八、教学反思本单元以学校场景为主题，通过介绍单词和短语，学习运用 “there be”句型进行描述。教学重点在于学生口语表达和练习，难点在于对于场景、人物的准确描述和理解。在教学过程中，为了更好地激发学生的学习兴趣，我会适当使用多媒体工具进行讲解和训练，掌握学生的学习情况并及时反馈，培养学生的自学能力和对英语的兴趣。
