《Unit 6 In a nature park Part A Let's spell（教学设计）人教PEP版英语五年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 6 In a nature park Part A Let's spell（教学设计）人教PEP版英语五年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 In a nature park Part A Lets spell (教学设计)教学目标1. 学生能够辨认并准确拼写单词 grass, lake, sand, tree, water；2. 学生能够在对话中使用这些词汇，描述自然公园；3. 学生可以通过学习本课，进一步对自然公园的概念有所认识。准备材料1. 课件；2. 单词卡片。教学过程导入1. 教师呈现图片，让学生猜测这是什么地方。2. 学生讨论并回答问题：“你们喜欢去自然公园吗？你们去过哪些自然公园？那里有什么？”3. 引出本节课的主题：自然公园。学习单词1. 教师出示单词卡片，呈现单词 grass, lake, sand,
2、 tree, water。2. 老师复述单词，并指着每个单词让学生重复跟读。3. 学生尝试使用这五个单词进行简单对话，如： A: What can you see in the nature park? B: I can see trees and grass.词汇拼读练习1. 老师呈现五个单词中的一个，其他学生听到单词后，举起正确的单词卡片，来帮助说出正确的单词。2. 练习过后，学生们进行小组竞赛。新知讲解1. 让学生观看图片，让学生描述图片中自然公园的景象。2. 老师出示句子：“I can see _ and _ in the nature park.”，让学生观察句子中空格的位置，引导学生填充。3. 学生复述这句话，并尝试使用不同的单词组合来描述自然公园的景象。语音训练1. 让学生发出 /gr/、/l/、/s/、/tr/、/w/ 这几个音的发音方法；2. 指导学生正确地发出这些单词。活动实践学生分组，模拟在自然公园的情境，进行对话。总结1. 回顾本课所学的五个单词和句子。2. 学生简单描述自然公园，使用本节课程学到的单词和句子。3. 最后，课堂测试。教学体会本课程旨在帮助学生对自然公园有更好的了解，并利用五个单词和句子应用在生活中。课堂教学通过词汇训练、新知讲解、活动实践等环节完成，在教学过程中，学生们积极参与，互相协作，提高了自己的学习兴趣，也在实践中掌握了知识。
