《Unit 6 In a nature park Part A Let's spell(教学设计)人教PEP版英语五年级上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 6 In a nature park Part A Let's spell(教学设计)人教PEP版英语五年级上册(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 In a nature park Part A Lets spell (教学设计)教学目标1. 学生能够辨认并准确拼写单词 grass, lake, sand, tree, water;2. 学生能够在对话中使用这些词汇,描述自然公园;3. 学生可以通过学习本课,进一步对自然公园的概念有所认识。准备材料1. 课件;2. 单词卡片。教学过程导入1. 教师呈现图片,让学生猜测这是什么地方。2. 学生讨论并回答问题:“你们喜欢去自然公园吗?你们去过哪些自然公园?那里有什么?”3. 引出本节课的主题:自然公园。学习单词1. 教师出示单词卡片,呈现单词 grass, lake, sand,
2、 tree, water。2. 老师复述单词,并指着每个单词让学生重复跟读。3. 学生尝试使用这五个单词进行简单对话,如: A: What can you see in the nature park? B: I can see trees and grass.词汇拼读练习1. 老师呈现五个单词中的一个,其他学生听到单词后,举起正确的单词卡片,来帮助说出正确的单词。2. 练习过后,学生们进行小组竞赛。新知讲解1. 让学生观看图片,让学生描述图片中自然公园的景象。2. 老师出示句子:“I can see _ and _ in the nature park.”,让学生观察句子中空格的位置,引导学生填充。3. 学生复述这句话,并尝试使用不同的单词组合来描述自然公园的景象。语音训练1. 让学生发出 /gr/、/l/、/s/、/tr/、/w/ 这几个音的发音方法;2. 指导学生正确地发出这些单词。活动实践学生分组,模拟在自然公园的情境,进行对话。总结1. 回顾本课所学的五个单词和句子。2. 学生简单描述自然公园,使用本节课程学到的单词和句子。3. 最后,课堂测试。教学体会本课程旨在帮助学生对自然公园有更好的了解,并利用五个单词和句子应用在生活中。课堂教学通过词汇训练、新知讲解、活动实践等环节完成,在教学过程中,学生们积极参与,互相协作,提高了自己的学习兴趣,也在实践中掌握了知识。