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1、Unit2 Lesson7-Lesson12（说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册一、教学目标1. 学习并掌握下列单词：for, different, important, fun, hall, player, gym, many, much, snack, yummy, thirsty, share, air, move。2. 能听懂、会说并模仿练习课文对话内容，并能正确运用课文中出现的语言知识完成各项任务。3. 能够使用所学单词和句型，描述自己的学校环境和活动。4. 培养学生的语言学习兴趣，促进学生的听、说、读、写能力全面发展。二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握课文中的
2、单词、句型，能够描述学校的环境和活动。2. 教学难点：让学生能够灵活运用所学单词和句型来描述学校的环境和活动。三、教学过程1. Warm-up通过图片、卡片等形式介绍学校的环境，激发学生兴趣，引导学生思考以下问题： 学校里有哪些场所？ 学校里有哪些活动？ 学校里有哪些器材？2. Presentation 教师播放课文PPT，介绍本课所学的单词、句型，让学生跟随PPT进行学习。 教师出示图片，对学生进行问答练习，引导学生熟悉学习内容。3. Practice1. 角色扮演：教师分组让学生进行对话练习，模拟在做活动时的对话情境。2. 填空练习：教师出示练习题，让学生填写所学单词的拼写，并让学生练习口头讲解填空之后的句子。3. 造句练习：以所学单词为素材，让学生分组创意造句，通过小组间比较来提高学生的语言水平。4. Extension以学生为主导，通过小组活动模拟对话，并加入新学课程未出现的单词和句型，让学生掌握在不同情境下使用所学词汇和句型的能力。四、教学评估本节课最终的评估目标为掌握目标句型，运用已学单词和句型完成各项任务。通过问答、对话、造句、填空等多种方式来评估学生。五、教学后记本节课采用多种教学形式，充分激发学生的学习兴趣，课堂氛围积极热烈。通过课堂互动，学生思路敏捷，表现出良好的语言能力。希望在接下来的教学中，继续发挥学生的主动性和积极性，提高他们的语言表达能力。
