《2023学年人教PEP版三年级英语下册 Unit 5 第1课时 公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年人教PEP版三年级英语下册 Unit 5 第1课时 公开课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年人教PEP版三年级英语下册 Unit 5 第1课时 公开课教案教学背景本节课是2023学年人教版PEP三年级英语下册Unit 5的第一课时，主要教授关于食物的词汇和问候语的运用，通过本节课的教学，旨在让学生能够在日常生活中更加熟练地运用英语进行简单的交流。教学目标1. 学生能够听懂、朗读并正确表达“what do you have for breakfast/lunch/dinner？”的问候语。2. 学生能够认读并掌握食物的词汇：bread, milk, egg, sandwich, noodle, rice。3. 学生能够通过图片和词汇运用句子表达自己或他人的用餐内容。4. 学
2、生能够请客人来做客，并表达做客时间和用餐地点。教学过程Step 1：Warm-up1. 教师可以引入一些关于食物的图片，与学生进行简单的互动交流。比如，教师展示一个图片，问学生“what is this？”然后让学生朗读出该食物的名称。Step 2：Presentation1. 教师使用PPT展示食物的图片和词汇，并朗读该单词。2. 让学生跟读，注意发音和语音语调。3. 教师可以在黑板上写下这几个单词，并请学生拼读，巩固他们的记忆。Step 3：Practice1. 教师可以使用一些实物或图片来进行教学示范，让学生了解如何使用所学单词进行简单的交流。2. 例如，教师可以问学生“what do
3、you have for breakfast？”学生回答后，教师可以用图片或实物来展示这些食物，并让学生跟读相应的单词。3. 接着，教师可以让学生通过图片和词汇组成句子，来表达他们或他人的用餐内容，例如：I have bread and milk for breakfast. He has egg and sandwich for lunch.4. 最后，教师可以提供一个小情境，让学生在其中运用所学的语言和知识，例如让学生扮演主人邀请客人来自己家做客，学生需要表达做客时间和用餐地点等内容。Step 4：Extension1. 教师可以引入一些更复杂的问答句式，例如“what do you like to eat？”2. 教师也可以进一步加深学生对于问候语和用餐场景的理解和掌握，例如邀请客人一起去饭店用餐、与外国朋友分享不同的饮食文化等。教学反思本节课旨在让学生对于日常生活中简单的问候语和食物词汇进行掌握，以便在英语交流中更加熟练和自如。通过教师的示范和学生的练习，学生们能够在运用单词时更加自信和流利。在教学过程中要注意巩固学生的口语能力，让他们不断进行交流和互动，同时，教师也要及时给予鼓励和指导，让学生在错误中成长，在成功中提升自信心。
