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1、【英语教案】五年级下册-Unit 2 How do you come to school 第1课时 译林三起教学目标1. 学习并掌握come to school这一短语的用法。2. 了解并熟练使用walk, ride, take the bus, take the subway这四种方式表达自己的上学方式。3. 能够就某人的上学方式进行询问并作出回答。教学重点1. come to school的用法。2. 四种上学方式的表达和运用。教学难点1. 运用学过的语言对他人的上学方式进行询问和回答。教学过程一、Warming-up1. 看图片：以图片的形式展示四种上学方式，让学生通过图片直观地了解每种
2、方式的特点和区别。2. 回答问题：老师可以向学生提出问题，如Whats your favorite way to come to school? How do you come to school every day?等，呈现出本节课的重点。二、Pre-reading1. 小组讨论：让学生从自己的角度出发，讨论以下问题：What are the advantages and disadvantages of different ways to come to school?（什么各有什么优缺点？）2. 汇报结果：老师征求整个班级的意见，让不同小组陈述自己的结论，并在班级之间进行比较。三、Rea
3、ding1. 讲解生词：讲解come to school，walk，ride，take the bus，take the subway等生词，并展示相应的图片。2. 阅读并理解：让学生按照顺序阅读第一页的对话，然后回答问题，确认学生是否能够理解文本内容。3. 大声朗读：分角色进行大声朗读，让学生真正听到并感受到对话中的语言。四、Post-reading1. 运用语言：运用所学的语言，就某人的上学方式进行询问，引导学生运用语言，展示表达的能力。2. 师生互动：老师和学生模拟对话，让学生进一步熟悉应用，发散思维，自己提出问题。五、Consolidation1. 帮助学生总结所学知识：通过比较和总结，让学生对五种上学方式进行归类，形成系统性的思维方式。2. 小组合作：老师将学生分为小组，让学生再次讨论不同上学方式的优劣，模拟出在实际生活中的决策过程。六、Homework老师布置作业：请学生用英语完成一篇80词（以语言为主）的小作文，介绍自己上学的方式，并说明自己喜欢这种方式的原因。
