《一年级上册语文教案－课文（二） 大还是小｜人教（【部编版】）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教案－课文（二） 大还是小｜人教（【部编版】）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册语文教案课文（二） 大还是小人教（部编版）教学目标1. 通过阅读课文，学生能够理解“大”、“小”这一概念，并能够准确运用；2. 学生能够初步领悟长短、高矮、大小等概念，增强形象思维；3. 学生能够理解文章中蕴含的道理，提高品德水平。教学重点1. 让学生通过观察图画、听读故事、描述画面等方式，深入理解形容大小的用词；2. 激发学生的想象力和好奇心，培养学生的形象思维；3. 引导学生领悟长短、高矮、大小等概念，以及对比分析。教学准备1. 课本；2. 展示板；3. 包裹大小不同的物品。教学过程1. 导入1）播放视频大还是小动画片，让学生体验大小的概念； 2）出示图片，让学生讨论比较大小。2
2、. 学习1）学生跟随老师一起读课文； 2）让学生边听边看图片，理解词语的意思； 3）让学生再读一遍课文，加深记忆； 4）让学生分组讨论，分享他们对文章的理解和感受； 5）引导学生根据课文中的描写，描述画面、分析词语。3. 拓展1）展示包裹大小不同的物品，引导学生进行比较； 2）结合实物，让学生自己去测量大小； 3）出示图片，让学生进行比较分析。4. 总结1）通过课文及拓展活动，巩固学生的知识点； 2）概括课文的内容，为下一步作业做铺垫。课后作业1. 抄写课文；2. 小组内总结出对比分析的结果，向全班展示。教学评估1. 反馈学生对比分析的结果；2. 老师组织小测试，检验学生对大小概念的理解和掌握情况；3. 教师观察学生在活动中的表现。2 / 2
