《一年级上册数学说课稿 - 3.8 小鸡吃食 - 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学说课稿 - 3.8 小鸡吃食 - 北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册数学说课稿 - 3.8 小鸡吃食 - 北师大版章节背景本节课的主题是小鸡吃食。在前面的课程中，我们已经学习了自然数的基本概念和运算，以及简单的数形结合问题。在这节课中，我们将通过小鸡吃食的例子，引导孩子们深入理解加法的意义和性质，巩固基础的加减法运算。教学目标 理解加法的意义和性质 掌握加法运算方法 巩固基础的加减法运算 培养合作意识和观察能力教学重点本节课的教学重点是： 理解加法的意义和性质 掌握加法运算方法教学难点 引导孩子们理解加法的性质和应用教学内容和流程自主学习时间（5-10分钟）为了增强学生们的自主学习能力，在课前布置一些简单的预习任务可以让孩子们更好地理解本课的内容。课
2、堂探究（30分钟）活动1：认识小鸡首先，让我们看一看这些可爱的小鸡。假设你有三只小鸡，每只小鸡一天要吃两粒米，那么三只小鸡，一天要吃多少粒米呢？同学们可以用数形结合的方法，画出三只小鸡和两粒米的模型，或者使用竖式算法进行计算。这样，同学们就可以了解到加法符号“+”本质上是将两个数值进行合并，得到一个新的和值的过程。活动2：游戏时间接下来，我们来一场加法大比拼！将同学们分成若干个小组，每个小组来一轮加法比赛。比赛的规则是：老师出一道数学题目，小组成员共同合作解答，答对得分，答错则扣分。通过这项游戏，同学们可以更好地理解加法的概念和方法，并培养他们的合作能力和观察力。活动3：小学App小测验在本周
3、学习结束后，老师将为同学们准备一份小测验。测验的题目主要涵盖本周所学内容，检查学生对加法的掌握程度。课堂巩固（10分钟）回到本节课的重点小鸡吃食。老师可以出示一张图表，上面标注了5-10只小鸡以及它们每天需要吃多少粒米，然后请学生们回答相应的问题，比如“5只小鸡一天要吃多少粒米？”等。这样，同学们在有趣的知识背后学到了更深层次的加法思维方法。教学后记通过本节课的教学实践，我们深刻认识到，在数学教育中，培养学生的数学思维，是非常必要且重要的。小鸡吃食的例子，将抽象的加法概念与具体的生活实践相结合，使得同学们能够获得更直接、更深入的认识体验。同时，针对孩子们的年龄和认知特点，老师采用了多种不同形式的教学方法，帮助孩子们更好地掌握加法的方法和意义。希望在以后的授课中，我们能够继续探索基于实践的数学教育方法，让孩子们在轻松、有趣的氛围中，获得更深入、更有效的数学学习体验。
