《三年级下册数学导学案-2 两位数乘两位数（不进位）（1）-冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学导学案-2 两位数乘两位数（不进位）（1）-冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册数学导学案-2 两位数乘两位数（不进位）（1）-冀教版一、知识目标1. 学生能够回忆起两位数的位数；2. 学生能够理解两位数乘两位数的概念；3. 学生能够掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法；4. 学生能够熟练运用两位数乘两位数（不进位）进行计算。二、教学重点1. 两位数乘两位数的概念；2. 两位数乘两位数（不进位）的计算方法。三、教学难点1. 较大的数相乘的时候，注意计算过程的准确性。四、教学过程1. 导入新知识1. 老师让学生回忆起两位数的位数，然后出示一个两位数的乘法题目，让学生思考如何计算。2. 学生认真思考后，老师请几个学生上来做题，让其他同学看他们的计算过程，然后让全班
2、讨论一下，哪个同学的计算方法更好一些。2. 发布新知识1. 老师让学生看一下黑板上的两个两位数，然后提问：这两个数的乘积是多少？学生可以自己心算，或者用小黑板计算出来。2. 学生回答出来后，老师让学生看下面的计算方法： 34 x 26 -204 十位数位上是 3 + 2 = 5 170 百位数位上是 3 x 2 = 6 - 8843. 讲解上面的计算方法：首先算出个位的乘积，然后算出十位数位的和和百位数位的积，将两个结果相加即可。3. 合作探究1. 老师让学生自己完成几道乘法题，让学生尽可能运用上面的计算方法进行计算。2. 学生完成题目后，老师让学生互相交换作业本，互相批改。同学之间可以讨论一
3、下彼此的计算方法是否正确。4. 拓展练习1. 老师出示一些稍微复杂一些的两位数乘两位数的乘法题目，让学生自己完成，并将答案写在黑板上。2. 学生完成题目后，老师让学生上来将答案写在黑板上，并讲解一下自己的计算方法。五、课堂小结本节课我们学习了两位数乘两位数的计算方法，特别是不进位的情况下的计算方法，学生通过自己的思考和合作探究，掌握了此类计算方法的基本技能，这将为学生以后更深入的数学学习打好基础。六、作业1. 完成课堂作业；2. 完成拓展练习中的乘法题目（如果完成后还有时间的话）。3. 预习下一节课的内容：两位数乘两位数（进位）。七、教学反思本节课的效果稍微有些差强人意，因为有一些学生还是习惯了进位的计算方法，不太容易掌握不进位计算方法，需要多加练习。下节课需要着重讲解进位计算方法，相信学生会更容易掌握此类计算方法。
