《一 平移、旋转和轴对称(新教学设计)-2022-2023学年四年级下册数学(苏教版)教用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一 平移、旋转和轴对称(新教学设计)-2022-2023学年四年级下册数学(苏教版)教用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、平移、旋转和轴对称(新教学设计)1. 探究活动：平移活动1：移动的卡片活动目的： 感受平移动作，掌握平移的基本概念。活动步骤：1. 将纸片对折，剪出两个封闭的图形。2. 将其中一个图形固定在平面直角坐标系的原点。3. 让学生在另一个图形上标出坐标点。4. 小组合作，共同对第二个图形进行平移。5. 让学生发现，平移不改变图形本身，只改变了它的位置。活动2：平移的游戏活动目的： 让学生在游戏中掌握和巩固平移的概念。活动步骤：1. 预先准备好纸上的象棋或者黑白棋等棋盘游戏。2. 让学生在游戏中进行平移操作，将棋子移到另一个位置上。3. 操作完成后，让学生自行判定操作是否正确。2. 探究活动：旋转
2、活动1：旋转的发现活动目的： 发现旋转的基本概念，引导学生理解旋转的定义。活动步骤：1. 给学生提供一包色彩不同的纸片。2. 让学生随机选择一张纸片，并在平面直角坐标系的原点处放置这张纸片。3. 给学生一条线段，让他们保持线段不动，试着将纸片旋转，直到和原来的图形完全重合。4. 让学生体会旋转的过程，理解旋转的基本概念。活动2：旋转的游戏活动目的： 在游戏中掌握和巩固旋转的概念。活动步骤：1. 预先准备好一组卡片，上面标注不同的图形。2. 让学生选中其中一个图形，并将其放在平面直角坐标系的原点处。3. 让学生旋转这个图形。4. 操作完成后，让学生给出变化前后点的坐标。3. 探究活动：轴对称活动
3、1：轴对称的发现活动目的： 发现轴对称的基本概念，引导学生理解对称的本质。活动步骤：1. 在平面直角坐标系上放置一个封闭图形。2. 让学生试着找到一条直线，将这个图形分成两个对称的部分。3. 让学生发现，对称轴上的两个点对称，且这个图形具有两条对称轴。活动2：轴对称的游戏活动目的： 在游戏中掌握和巩固轴对称的概念。活动步骤：1. 预先准备好一组卡片，上面标注不同的图形。2. 让学生选中其中一个图形，并将其放在平面直角坐标系的原点处。3. 让学生在图形上标记出一个点。4. 让学生画出该点关于对称轴的对称点。5. 操作完成后，让学生自行判定操作是否正确。4. 总结与拓展通过以上三个环节的学习，学生将深入了解平移、旋转和轴对称等概念，明确它们的基本特征和应用场景。同时，教师可以利用这些探究活动，帮助学生加深对数学的认识，并且通过游戏的形式，更好地巩固知识点，提高学生的学习兴趣。在此基础上，教师还可以拓展更多有趣的数学活动，让学生在轻松愉悦的氛围中，享受到数学探究的乐趣。
