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1、Unit4 I can play basketball（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册- 译林版（三起）教学目标知识目标学生能够掌握单词basketball, play, ball, bounce, throw, catch, jump, run, and shoot。学生能够听说认读以上单词。能力目标通过本单元学习，学生能够提高听说读写的综合能力，并能够为自己的未来课程打下坚实的基础。教学重点 学会单词basketball, play, ball, bounce, and throw。 学习基本的basketball技巧：catch, jump, run, and shoo
2、t。教学难点 提高学生的英语听说能力。 确保学生对基本的basketball技巧了解并掌握。教学准备 教学PPT 篮球 大型室内场地或篮球场教学活动活动1：介绍篮球目的介绍篮球，并让学生尽快了解篮球，准备好下一步的学习。过程1. 展示一个篮球，让学生学习单词ball。2. 继续展示篮球，让学生掌握单词basketball。3. 播放一段篮球比赛的视频，并让学生观看，引导学生学习单词play。4. 提问题，激发学生思考，引导学生探究篮球比赛的规则和基本技巧（如：throw，jump，run和shoot）。活动2：学习基本的basketball技巧目的通过跟学生细致的讲解介绍，让学生掌握baske
3、tball的基本技巧（如：catch，jump，run和shoot）。过程1. 分成若干组，每组一名学生扔篮球给其他同学。其余学生可以跑动和蹦跶，来提高t捕球的能力，同时也能增强协作和团队精神。2. 引导学生进行反复练习，逐渐熟悉篮球的基本动作，如：catch，jump，run和shoot。3. 使用PPT展示篮球教学，让学生理解每个技巧的正确操作方式，并逐渐提高技巧的难度。活动3：篮球小游戏目的通过小游戏和学生进行互动，激发学生的兴趣，同时让学生更好的理解和掌握基本技巧。过程1. 分成若干组，将每个组的学生集中到一个区域，然后在每个区域上方悬挂一个篮球框。2. 让学生进行投篮练习，直到有固定
4、数量的球成功进入篮筐，才能换下一组进行比赛。比赛结束后，记录每个小组的最终得分，并宣布最高得分的小组为胜利者。3. 在游戏结束后，教师可以向学生提问，以帮助他们总结游戏中的学习体验。例如：“你学到了什么在这个游戏中？”活动4：总结篇目的总结本单元所学，确保学生掌握了基本的basketball技巧和单词，更好地为未来的课程做好准备。过程1. 教师总结本次课程的教学内容，重点回顾所学的基本单词和技能。2. 让学生分享他们的想法，以帮助教师了解他们的理解情况，以便在未来的课程中引导他们更透彻地理解篮球。3. 提供小结和反思，让学生理解本单元的教学方法和目标，并让他们提出建议，以供未来事件使用。总结本单元教学主要以basketball为主题，设计了一系列教学活动，使学生能够更好地理解篮球，更好地掌握基本单词和技能，并提高了学生的协作能力和团队意识，在学习过程中增强了趣味性。
