《一年级下册数学教学设计-4.10 两位数加减两位数丨苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教学设计-4.10 两位数加减两位数丨苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学教学设计-4.10两位数加减两位数 | 苏教版一、教学目标1. 掌握两位数加减两位数的方法和技巧；2. 培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力；3. 培养学生的计算速度和正确性。二、教学重点1. 两位数加减两位数的的合理排列；2. 被减数大于减数的情况应用.三、教学难点1. 两位数的进位、借位运算法；2. 被减数大于减数的借位运算。四、课前准备1. 教师备好教案、PPT、音响、黑板和粉笔;2. 每个学生自备笔、笔记本等所需工具。五、教学过程1. 新知导入 引入两位数加减两位数的运算，询问同学对这个运算有什么理解。2. 观察发现 投映图片：“10只鸟”： 其中有N只鸟飞了走，
2、剩下几只鸟？ 学生看图理解，并尝试用数学语言描述问题； 通过观察来推断出两个数之间的关系。3. 讲解示范 学习两位数加减两位数的方法和技巧，让学生掌握加减运算的顺序和方法。 通过视频演示或实物分析的方式来进行加减计算演示。4. 拓展运用 同桌配对，用老师给的大量题目进行合作计算； 有学生进行展示计算方法，以更好理解计算。六、教学总结 回顾学习的两位数加减两位数的方法和技巧； 让学生理解两位数的加减计算步骤的重点，并检验常见的出错现象及其原因； 给学生留出时间，提问和理解难点。七、作业布置 在家自己练习；八、教学反思 教师需要强调两位数加减两位数运算的方法和技巧，让学生能够掌握计算顺序和方法； 教师需要在教学中多方面应用实物和图片等进行重点描绘。 在教学过程中需要根据学生实际掌握情况调整该章节的教学进度和难度。
