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1、一年级下册数学教学设计-3.3 两位数加整十数、一位数（不进位）丨苏教版教学目标1. 熟练掌握两位数加整十数的计算方法。2. 学会用竖式计算两位数加整十数。3. 掌握一位数（不进位）加两位数的计算方法。教学重点1. 两位数加整十数的计算方法。2. 竖式计算两位数加整十数的方法。教学难点1. 竖式计算两位数加整十数的方法。2. 一位数（不进位）加两位数的计算方法。教学内容一、两位数加整十数的计算方法两位数加整十数的计算方法是在十位和个位上进行数值相加，切记不要把整十数的数值加到个位上，否则将会计算错误。例如：24 + 30 = 5467 + 40 = 107二、竖式计算两位数加整十数的方法竖式计
2、算是一种比较常用、方便的计算方法，适用于较复杂的计算。例如： 26+ 40- 66以上计算过程中，首先在个位上进行数值相加，得到6，然后在十位上相加，得到6，最终得出结果为66，即26加40的结果。三、一位数（不进位）加两位数的计算方法一位数（不进位）加两位数的计算方法是将一位数的数值与两位数中的个位数相加，再将结果与十位数相加。例如：6 + 17 = 233 + 25 = 28教学步骤第一步：导入新知识通过大量练习引导学生熟悉两位数加整十数的计算方法，然后进行一些估算练习，发现两位数加整十数的结果都是大于原数的，培养学生进行数值估算的能力。第二步：讲解计算方式讲解竖式计算两位数加整十数的方法，帮助学生理解如何进行数值相加的过程。教师可通过实际计算演示的方式进行讲解。第三步：引导学生练习让学生上黑板进行练习，同时教师进行指导，鼓励学生多进行数值估算，帮助学生掌握竖式计算方法。第四步：总结与讲解总结本节课所学知识，强调两位数加整十数的计算方法，并引导学生进行相关例题的演算，巩固所学知识。课堂练习1. 34 + 50 =2. 18 + 30 =3. 76 + 80 =4. 24 + 10 =5. 38 + 60 =6. 48 + 40 =课后作业完成课后练习题，熟悉两位数加整十数的计算方法，掌握竖式计算方法，并能够独立完成一位数（不进位）加两位数的计算。
