《《一共有多少天》（教案）-二年级上册数学北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一共有多少天》（教案）-二年级上册数学北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一共有多少天教学目标1. 知道一年有多少天；2. 掌握不同月份天数的规律；3. 能够根据年月日计算天数。教学重难点1. 掌握不同月份的天数规律；2. 掌握年月日的计算方法。教学内容知识点1：一年有多少天1. 让学生回忆小学日历的使用，询问一年有多少个月，每个月大概有多少天；2. 然后问：一年有多少天？教学方法1：记忆法1. 让学生背九九乘法口诀，例如：一乘一得一，一乘二得二，一乘三得三，依次类推，到十二时，开口笑哈哈哈。2. 然后将12个月份加在一起，即：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78，再加上闰年的1天，即365+1=366。教学方法2：理解法1. 让学生自己的生日
2、为例，先算出生的那一年有多少天；2. 然后问：那么你到现在（或某一天）一共过了多少天？3. 通过计算两个时间之间的天数来进行探讨，让学生自己算出答案。知识点2：不同月份的天数规律1. 让学生回忆一下1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有多少天，以及2月份在平年和闰年的天数；2. 与学生一起找一下规律，如何记忆起来比较容易。知识点3：年月日的计算方法1. 让学生回忆一下日期的读法，例如：2022年2月18日读作“二零二二年二月十八日”；2. 给学生一个关于年月日的计算问题，让学生利用知识点1和知识点2进行计算。教学过程1. 介绍本节课的教学目标、重难点和教学内容；2. 引导学生回忆一年有多少天，如何计算；3. 让学生探讨一下不同月份的天数规律；4. 让学生练习关于年月日的计算问题，巩固掌握。达成评价1. 手工制作月份日历，加深对于每个月天数的印象；2. 完成年月日计算的练习。教学反思1. 活动不要太枯燥，可以加入一些有趣的小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识；2. 激发学生的求知欲和创造力，让他们更加主动地学习。
