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1、三年级上册数学导学案-第五单元：美化校园图形的周长 青岛版一、导学目标通过本单元学习，学生将能够：1. 掌握周长的概念；2. 了解图形的周长计算方法；3. 熟练运用周长的计算方法，解决周长相关问题；4. 理解周长的应用，美化校园。二、导学内容1. 周长的定义“周长”指一条封闭曲线的长度，常用符号C表示。周长的单位可以是任意长度单位，如厘米、米、千米等。2. 图形的周长正方形、长方形和正圆的周长 正方形的周长=$4 times 边长$ 长方形的周长=$2 times (长+宽)$ 正圆的周长=$2 times pi times 半径$不规则图形的周长不规则图形的周长可以通过先将图形拆分为若干个规
2、则图形，再将规则图形的周长相加求得。3. 周长的应用美化校园学生根据校园内现有的图形，计算它们的周长，制定美化方案，提高校园美化的水平。三、导学过程1. 导入新知询问学生是否知道周长的概念，引导学生思考周长的应用场景。2. 学习新知讲解周长的定义以及图形的周长计算方法，引导学生掌握周长的概念和计算方法。3. 练习巩固提供多个相关练习题，引导学生独立完成练习并检查答案，巩固所学内容。4. 应用总结通过“周长的应用美化校园”的相关活动，引导学生将所学知识应用于实际，提高学生的实际应用能力。四、课后作业1. 完成练习册中与周长相关的练习题；2. 找出学校内多个图形的周长，并制定美化方案。五、教学反思本单元以周长的概念和计算为主要学习内容，并且在最后通过应用，让学生将所学内容用于实际中。在教学过程中，需要在讲解图形的周长计算方法时，让学生结合实际，从具体的图形入手，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。同时，还需要引导学生注意单位换算，避免在计算中出现错误。
