《三年级下册数学教学设计-5.3 年月日的练习（练习六）丨苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学教学设计-5.3 年月日的练习（练习六）丨苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册数学教学设计-5.3 年月日的练习（练习六）丨苏教版一、教学目标1. 能够在日历中圈出指定的日期。2. 能够在日历中判断指定日期是星期几。3. 能够选择正确的答案，完成练习题。二、教学重难点1. 判断日期与星期几的关系。2. 加强对月份、日期、星期几的记忆。三、教学准备1. 课件：演示图片、日历图。2. 教学素材：练习题。四、教学过程1. 导入教师出示图片：“老师昨天过生日，你知道昨天是几月几号吗？”引导学生回忆昨天的时间。2. 学生活动1. 学生打开练习6，仔细观察题目和示例，认真听解题步骤的解释。2. 学生跟随示例，对同学提出的日期进行判断，并指出该日期对应的星期几。3. 学生打
2、开练习6，根据题目要求，在日历上圈出指定日期，并判断该日期对应的星期几。4. 学生自主思考和尝试解决难题，如果不能解决可以选择向老师进行请教。3. 教师点评1. 教师选取几个学生的日历进行点评，帮助学生发现错误并加以改正。2. 教师重点点评解题思路和解题方法。4. 拓展为了加强学习效果，教师可以在课后与学生进行交流和互动，比如：1. 学生可自行选择一个日期，并结合教师绘制的日历图，找出该日期对应的星期几，并在日历上圈出该日期。2. 学生用自己的话总结今天所学内容，并在下一堂课上进行口头测试。五、教学要点1. 在日历中圈出指定的日期。2. 在日历中判断指定日期是星期几。3. 选择正确的答案，完成练习题。六、教学体会通过今天的练习，学生们对日期、星期几的概念和意义有了更加深刻的理解，同时对于日历的使用和操作也更加熟练。而且，通过自主思考和课外拓展的活动，学生们的能力也得到了增强。希望在接下来的授课中，继续加强对学生知识点的巩固和练习，让他们能够更好地掌握数学这门学科。
