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1、三年级下册数学教学设计-5.3 年月日的练习(练习六)丨苏教版一、教学目标1. 能够在日历中圈出指定的日期。2. 能够在日历中判断指定日期是星期几。3. 能够选择正确的答案,完成练习题。二、教学重难点1. 判断日期与星期几的关系。2. 加强对月份、日期、星期几的记忆。三、教学准备1. 课件:演示图片、日历图。2. 教学素材:练习题。四、教学过程1. 导入教师出示图片:“老师昨天过生日,你知道昨天是几月几号吗?”引导学生回忆昨天的时间。2. 学生活动1. 学生打开练习6,仔细观察题目和示例,认真听解题步骤的解释。2. 学生跟随示例,对同学提出的日期进行判断,并指出该日期对应的星期几。3. 学生打
2、开练习6,根据题目要求,在日历上圈出指定日期,并判断该日期对应的星期几。4. 学生自主思考和尝试解决难题,如果不能解决可以选择向老师进行请教。3. 教师点评1. 教师选取几个学生的日历进行点评,帮助学生发现错误并加以改正。2. 教师重点点评解题思路和解题方法。4. 拓展为了加强学习效果,教师可以在课后与学生进行交流和互动,比如:1. 学生可自行选择一个日期,并结合教师绘制的日历图,找出该日期对应的星期几,并在日历上圈出该日期。2. 学生用自己的话总结今天所学内容,并在下一堂课上进行口头测试。五、教学要点1. 在日历中圈出指定的日期。2. 在日历中判断指定日期是星期几。3. 选择正确的答案,完成练习题。六、教学体会通过今天的练习,学生们对日期、星期几的概念和意义有了更加深刻的理解,同时对于日历的使用和操作也更加熟练。而且,通过自主思考和课外拓展的活动,学生们的能力也得到了增强。希望在接下来的授课中,继续加强对学生知识点的巩固和练习,让他们能够更好地掌握数学这门学科。