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1、部编版小学语文一年级上册 秋天教案资料一、教学目标1. 能够朗读红叶舞课文，并理解其大意。2. 了解秋天的特点，并能够用简单的语言描述秋天的景色。3. 培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重。二、教学准备 红叶舞课文录音或教师朗读录音 红叶舞课文图画或幻灯片展示 秋天的相关图片或实物展示 学生课本和笔记本三、教学过程1. 导入新课教师可以通过播放录音或自己朗读红叶舞课文，让学生对这篇课文产生浓厚的兴趣。之后，展示课文图画或幻灯片，让学生通过图画预先了解课文内容。2. 课文阅读理解教师可以通过多种方式，辅助学生理解课文： 逐句教学：让学生带着问题边读边想，逐个解决问题。 找出生词和短语：让学生通过
2、图片或手势等方式理解生词和短语的含义。 带着问题阅读：让学生先了解问题，再通过阅读课文寻找答案。 快速阅读：让学生有针对性地寻找关键信息。3. 小组讨论将学生分为小组，让他们在小组内分享关于秋天的知识和他们对红叶舞课文的理解。教师可以在小组讨论之后，让代表小组发言。4. 主题写作让学生举手报告自己最爱秋天的事情，并用简单的语言描述秋天的景色和感受。教师可以在此过程中鼓励学生使用更多的形容词和词组。5. 总结让学生在笔记本上写下今天所学的知识，将作业要求以书面形式发布，以便学生完成。四、教学扩展1. 让学生到周边的公园、校园或乡村采集秋叶，并制作成类似于红叶舞课文中所描述的叶子雨，加深学生对秋天的认识。2. 让学生观察天空的变化，用简单的语言描述天气的变化。3. 让学生编写简短的秋天小故事，并在一个小组内分享。五、教学评价1. 学生能够朗读红叶舞课文，并能理解其大意。2. 学生积极参与小组讨论，分享知识和理解，并能够从中收获。3. 学生能够用简单的语言描述秋天的景色，并能够表达自己对秋天的感受。4. 学生在作业中能够运用所学的知识，完成书面作业。2 / 2
