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1、一年级上册语文教案青蛙写诗 人教部编版一、教学目标 理解课文内容，掌握课文中出现的生字词及短语； 能模仿课文，模拟青蛙写作； 初步体会诗歌的韵律和节奏； 借鉴青蛙的写作方法，培养学生爱好文学，热爱写作。二、教学重点 掌握生字词及短语； 模拟青蛙写作，体会诗歌的韵律和节奏。三、教学难点 初步体会诗歌的韵律和节奏； 借鉴青蛙的写作方法，培养学生爱好文学，热爱写作。四、教学过程1. 导入新课教师带领学生们回忆上节课所学习的内容，让学生们回归正题，为学习本节课做好铺垫。2. 热身活动教师可以让学生们自己写一首小诗，让学生们得到感性的认识。并请其中喜欢的同学背诵一下自己的作品。3. 阅读课文教师分段朗读
2、课文，让学生们先听懂整个故事情节。然后再将词汇和短语讲解清楚，带领学生们一起品读。4. 分析课文教师可以带领学生做一些阅读理解，了解故事的发展过程，引导学生进入课文，让学生了解到每个细节的含义。5. 模仿青蛙写作教师发放学生工作簿，教师可以提出一些问题，来指导学生们写诗。学生在课前策划好自己的写作内容，然后在下课时完成。6. 课堂习作教师监督这个阶段的学生写诗活动。在学生写作过程中，老师可以提供一些有关诗词的信息辅助学生，以便他们可以进一步了解诗词的知识。7. 朗诵课文最后一个阶段是学生朗诵自己的作品，教师可以为此安排一个小型的诗歌朗诵会。在学生完成原创作品后，可以邀请同学们一起欣赏。五、教学方式集体授课、小组合作、听读对照、示范培训、课堂互动等教学方式。六、教学素材1. 青蛙写诗（人教部编版）课文；2. 学生工作簿。七、教学评价1. 课堂表现评价，包括课堂听讲、课堂表现、作业评价等方面；2. 学习态度评价，包括学习态度、课外阅读等方面。八、教学延伸 学生们可以上网了解一些名家的诗作，增强他们的文学资爱好； 学生们可以把自己喜欢的诗作放在一起，公布在班级里，让小伙伴们一起分享； 学生可以通过不同的阅读方式，向班级分享自己对诗歌的理解； 学生们可以组织一个小型的诵读会，向家长展示自己的作品。3 / 3
