《一年级上册数学教案-9 11~20各数的认识-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-9 11~20各数的认识-苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册数学教案-9 1120各数的认识-苏教版教学目标1. 能够认识数字11-20。2. 能够读出数字11-20。3. 能够理解每个数字的意义和大小。教学重难点1. 让学生准确地理解11-20这些数字的含义，明确其大小关系。2. 学生能够正确地读出这些数字。教学准备黑板、白板、彩色粘贴纸、卡片教学过程1. 导入新知识1. 教师用红色粘贴纸上写数字11，然后问学生：11是什么数？2. 让学生一起大声朗读：11。3. 重复以上步骤，直到数字20。2. 巩固知识1. 将数字卡片分发给学生，让他们按照数字的大小排成一排。可以让学生在黑板上画出数字的图形。2. 教师在红色粘贴纸上写数字18，让学生找
2、到这张卡片，读出数字18。3. 让学生找出数字16和数字15，并在黑板上画出数字的图形。3. 拓展1. 让学生用卡片找到数字13和数字12，在红色粘贴纸上写下这些数字。2. 让学生按照数字的大小排列这些数字，并在黑板上画出数字的图形。3. 让学生思考一下：数字13和数字31是一样的吗？为什么？4. 总结归纳1. 让学生回顾今天学习的内容，在黑板上画出数字11-20的图形，再一起大声朗读这些数字。2. 问学生有什么还未理解的地方，进行补充讲解。课后作业1. 完成课本上的练习。2. 在家中注意观察，找出周围的数字，并读出来。教学反思本次教学主要针对一年级上册数学教材中的11-20这些数字进行了认识和学习。课中采用了多种形式，如粘贴纸、卡片、黑板等，以激发学生的兴趣和享受学习的过程。在课堂中，学生通过不同的方式和角度，理解了数字11-20这些数的大小关系，也更加深入地认识到了数字的含义和实际应用背景。同时也发现掌握某些概念需要反复的练习和巩固，对未掌握的知识点要及时进行查漏补缺。
