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1、一年级上册数学说课稿-第十一单元 苏教版课堂背景 班级：一年级 学科：数学 教材版本：苏教版 单元：第十一单元 主题：理解减法和减法的运算教学目标知识目标 理解减法概念 掌握减法的运算方法 能够将减法应用于日常生活中能力目标 培养学生的形象思维能力 提高学生的数学逻辑思维能力 培养学生的实际应用能力教学内容及方法教学内容1. 减法基本概念从实际生活中寻找减法的运用场景，引入减法的概念。2. 减法的运算方法介绍减法的运算方法，让学生通过具体例子理解减法的运算方法。3. 减法的应用引导学生将减法应用到日常生活中，加强学生对减法的理解与掌握。教学方法1. 形象化教学法通过物理模型、图片以及日常生活例
2、子等形象化教学，让学生更直观深刻的理解减法的概念和应用。2. 体验式教学法让学生在条理清晰的授课下，积极参与减法的演算，正确掌握减法的运算方法。3. 合作学习法采用小组合作的形式，在小组内共同完成减法的运算练习，提高学生合作精神和实际应用能力。教学过程1. 呈现生活中减法的概念1.1 老师展示一组糖果，然后提问学生：“你们知道如果有5个糖果，你吃了2个，还剩下几个？”引导学生思考何为减法，以及减法的具体运用。1.2 老师展示几张图片，让学生思考其中的数学运算，例如：“这张图片上有7只鸟，其中有2只飞走了，还剩下几只鸟？”，让学生思考并回答问题，进一步巩固减法的概念。2. 学习减法的运算方法2.
3、1 将1个糖果放在桌子上，让学生自己试着吃掉一部分，让他感性地认识到减法的运算方式，并自然地掌握起来。2.2 老师会给出一些简单的减法算式，并通过具体的例子让学生一步步地掌握减法的运算方法。3. 练习减法的应用3.1 老师出示一张图片，上面有一些苹果，老师会问：“这些苹果可以分给三个小朋友，请问每个小朋友可以得到几个苹果？”学生可以动手用减法进行计算。3.2 老师可以利用小组，通过小组练习“小朋友的零食袋”场景，随机分配不同数量的水果，然后让学生互相交流，加深对减法应用的理解。教学总结通过本次数学课的学习和实践，学生更加深入地理解了减法的概念和运用，并且掌握了减法的运算方法。在今后的学习和日常生活中，希望学生能够将减法应用于实际生活中，提高实际应用能力。同时，在今后的教学中，也将更加注重培养学生的实际运用能力，为学生以后的终身发展打下坚实基础。
