《一年级上册语文教案－《四季》｜人教（【部编版】）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教案－《四季》｜人教（【部编版】）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册语文教案四季人教（部编版）一、教学目标知识目标1. 了解四季的特征和变化。2. 掌握基础的四季词汇。3. 能够简单描述不同季节的特点。能力目标1. 能够识别四季的英文名称。2. 能够运用简单的语言描述不同季节的特点。3. 能够通过观察和思考，了解四季的变化和特点。德育目标1. 培养学生关注自然界，发现与感受生命的美好。2. 培养学生的观察能力和思考能力，鼓励他们通过自己的观察和思考，发现事物的本质和规律。3. 培养学生热爱生活，积极拥抱生命，发现生命的多彩和意义。二、教学重点与难点教学重点1. 让学生了解四季的特征和变化。2. 让学生掌握基础的四季词汇。3. 让学生能够简单描述不同季
2、节的特点。教学难点1. 让学生通过简单的语言描述和词汇表述不同季节的特点。2. 让学生通过观察和思考，深入了解四季的特征和变化。三、教学准备教具准备1. 教学PPT；2. 四季的图片素材；3. 知识卡片和练习册；4. 讲解视频。学生准备1. 完整的练习册；2. 铅笔、彩笔、橡皮擦、尺子等文具。四、教学过程第一步：导入新课在课堂上，播放一段介绍四季的视频，引导学生进入新课的学习氛围。出示四季的图片，让学生观察，猜测图片所代表的季节，并让他们用英文说出对应的季节名称。第二步：新课讲解1. 分别介绍春、夏、秋、冬四个季节的特征和变化，让学生了解每个季节的物候现象和不同角色发生的变化。2. 针对不同季
3、节，让学生掌握基础的季节词汇，如“春天的花、夏天的草、秋天的树叶、冬天的雪”等。3. 介绍南北半球的季节差异和原因，让学生了解不同地区因经纬度、海拔、气候等因素造成的季节变化。第三步：知识梳理1. 出示知识卡片，让学生阅读、理解和背诵相关季节词汇。2. 利用练习册，开展填空、连线、选择等多种形式的练习，巩固和复习本课所学内容。第四步：知识应用1. 分组让学生齐声朗读可以描述四季的词语和简单的季节句型。组员间帮助和纠正错误的发音和语法。可以使用齐读、抢答、转述等多种方法。2. 出示图片，让学生描述图片中的季节和特点，辅以绘画、造句等形式，让学生充分运用所学词汇，并体验季节的魅力。第五步：课堂总结
4、和提高1. 课堂总结：回顾本课所学内容，让学生能够简单描述四季的特点和变化，复述季节词汇的基本意思和用途。2. 提高拓展：让学生进一步思考季节的变化原因、季节对人们生活的影响等问题，让他们能够运用所学知识和实践能力，进一步探究四季的奥秘和意义。五、教学反思本节课注重通过图片、视频、文字等多种教学手段，让学生全面了解四季的特点和变化，丰富他们的视觉和语言能力。课堂设计合理，结合了知识讲解、知识梳理、知识应用等多个环节，让学生在多次的实践和交流中巩固所学知识，提高语言表达和思维能力。同时，还设置了课堂总结和提高拓展等环节，辅助师生们深入思考和探究四季的本质和意义，培养他们爱好科学、关注生态环境的意识和能力。3 / 3
