《2023学年人教PEP版五年级英语下册 Unit 5 第6课时 公开课导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年人教PEP版五年级英语下册 Unit 5 第6课时 公开课导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年人教PEP版五年级英语下册 Unit 5 第6课时 公开课导学案一、教学目标1. 学生能够听懂、会说并正确运用目标语言: “Can you play the guitar?”等句型进行交际；2. 学生能够理解并能表述各种乐器的名称；3. 学生能够通过听音乐、观察乐器等方式感受音乐之美。二、教学重点1. 掌握问答句“Can you play the guitar?”等句型；2. 掌握吉他、钢琴、小提琴等音乐器乐器的名称；3. 通过观察和听音乐，让学生感受音乐之美。三、教学难点1. 学生能否口语表达乐器名称；2. 学生能否通过听力获取信息。四、教学方法1. 听力训练法；2. 问答式教学
2、法；3. 观察绘画教学法。五、教学准备1. 数码投影仪；2. 大屏幕电视；3. 多媒体课件。六、课堂教学过程1. 导入1. 通过展示吉他、钢琴、小提琴等乐器的图片，向学生提问“Whats this?”；2. 让学生说出这些乐器的名称。2. 讲解1. 引导学生用正确语音发音讲述吉他、钢琴、小提琴的名称；2. 介绍这些乐器的特点。3. 听力训练1. 播放音乐，让学生聆听，感受音乐之美；2. 听音辨词，让学生听词后说出乐器名称。4. 学生集体读课文1. 学习课文，并熟悉句型“Can you play the guitar?” 等；2. 带着问题通读课文，培养学生的听力和口语表达能力。5. 练习1.
3、编排对话，让学生用句型“Can you play the guitar?”等进行问答；2. 安排学生分组，开展情境对话比赛，让学生充分练习口语表达和听力。6. 布置作业1. 要求学生使用所学乐器类型绘画；2. 要求学生与小组合作表演音乐或歌曲，用英语介绍所使用的乐器。七、教学反思本节课引导学生通过观察图片、听音乐的方式，帮助学生初步感受音乐之美，让学生学习目标语言，掌握吉他、钢琴、小提琴等音乐器的名称，可以让学生在日常生活中更好地进行交际。但是在教学过程中，发现少数学生听力存在一定问题，不能很好地听懂乐器名称，需要加强听力训练，同时为了让不同程度的学生都能参与到对话练习中，可以适当加入其他问答句型。
