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1、冀教版 三年级上册英语- Unit 2 Lesson 9 Open and Close一、教材内容概述本课讲述了英语中Open和Close的基础概念和用法。让孩子们在生活中通过观察、总结和交流，明确Open和Close在生活中所起的作用，学习英语表达方式，掌握一定的英语语言表达能力。二、教学目标1.知识与能力1.掌握英语中Open和Close的基本概念和用法，并灵活应用。2.了解这些词汇在日常生活中的具体运用场景，提高英语语言表达的应用能力。3.可以通过观察和模仿，实现日常对象的Open和Close操作。2.过程与方法1.通过老师的示范，学生自己操作，在实验中感受Open和Close的意思。2
2、.带领学生互相交流，扩展英语词汇并体验Open和Close的实际使用情境。3.情感态度1. 培养学生的合作意识和实践能力。2. 增强学生对英语学习的兴趣和主动性。3. 通过多种活动与交流，培养学生之间的团结和友爱。三、教学重点难点1.重点1.掌握Open和Close的基础概念和用法，并能够熟练使用。2.通过多种活动场景，让学生体验丰富的Open和Close时刻，在真实的生活情境中融入英语学习。2.难点在体验Open和Close的时刻中，让学生把握好英语口语的基本技巧，避免重复使用某些词汇。四、教学具体安排1.引入新课让学生举手说一下Open和Close的例子，然后以老师和学生互动的方式，让孩子
3、们了解这两个词汇在日常生活中的应用。2.新课讲解1.带领学生朗读课文，理解Open和Close在课文中的应用情境。2.听读练习：Listen and repeat三遍，让学生在确保发音准确的基础上适当提升语音语调的韵律感。3.教师示范操作演练，并带领学生逐步模拟。3.合作交流1. 学生之间的交流，在交流过程中认识到Open和Close的实质，以及在生活中的应用情境。2. 调整词汇的使用频度，拓展生活用语。4.小结归纳重复Open和Close的应用情境，引导学生进行设想并分类。五、教学准备：1.教师准备：1.用具：小板凳、小锁、小盒子等生活用品2.课件：PPT或视频3.课文：英语原版教材2.学生准备：1. 各位学生 回顾前一次该书本知识点所学到的知识内容。2. 学生自己准备生活中的相关物品，参与到Open和Close操作中。六、教学评价：1.评价内容：1. 学生完成教师所要求的各项任务，并能熟练使用Open和Close。2. 学生在小组合作中互相交流，拓展英语词汇。2.评价方式：1.观察每位学生在实际操作中的情况，给出必要的指导。2.评价学生之间的合作情况，以及对本课程相关知识的了解程度。
