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1、一年级下册数学导学案-一 逛公园20以内的退位减法 青岛版一、学习目标1.掌握20以内的退位减法。2.发现生活中身边的数字，解决实际问题。3.培养观察数字规律的能力。二、学习重点和难点1.学习计算20以内的退位减法。2.培养观察数字规律的能力。三、学习内容和过程1、引入在公园里，小明来到了草坪上，突然他看见了一排椅子：公园里的椅子公园里的椅子小明数了数，一共有15个椅子，他感到很奇怪，因为前几天他来过这里，椅子数量并没有变多或变少。于是，他走到了管理员大爷面前，请求管理员大爷为他解答这个问题。2、讲解大爷说：“这是因为前几天公园里正在举行一个宣传活动，不小心把两把椅子搬出去了，所以你现在就看到
2、了少两个椅子的草坪。”小明想起来自己很久以前在学校学过做减法，于是他思考着这个问题，开始计算：15-2=13大爷夸奖小明：“不错呢！你不仅很聪明，而且还能观察出来事物的变化呢！”小明很自豪，于是再看看自己身边的其他物品，想到了新的问题。3、练习小明指着桌子上的东西问道：“大爷大爷，这里有9个玩具，如果我拿走其中的4个玩具呢？”大爷微笑着对小明说：“你要是能算一下，我就奖励你一块糖。”小明很激动，开始思考起来：9-4=5小明算了一会儿，数出了剩下的5个玩具。于是大爷笑容满面地给了小明一块糖。小明想起来自己盘算的过程，对计算有了新的认识：“如果我不会退位减法，这个算术题也许我就算不出来了。”返回家中后，小明向家人展示了自己在公园中学到的知识，父母也很开心教会了他一些计算方法。四、总结本次学习，我们通过学习在公园中的实际问题，学会了20以内的退位减法的计算方法，并且我们还顺便培养了小明这样的年轻人的观察力和计算能力。
