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语文园地七第一课时（学案）部编版语文二年级下册一、学习目标 了解春天的特点和表示春天的词语； 能够正确地朗读诗歌； 能够用简单的语言表述春天的特点。二、课前预习1. 背诵并朗读春天里一诗。春天，春天，到处是花园，园中的花儿红红绿绿，绿绿红红，多美啊！春天，春天，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，多忙碌啊！春天，春天，百鸟飞翔，歌声嘹亮，美妙啊！春天，春天，万物更新，生机勃勃，多奇妙啊！2. 在课文中找出表示春天的词语，并做简单的解释。三、课堂学习1. 听课文听老师朗读春天里一诗。2. 朗读课文齐读课文，并模仿老师的语调和节奏，朗读诗歌。3. 词语解释 花园：种植花卉的园地。 红红绿绿：形容花朵五颜六色。 忙碌：忙着做事，没有闲暇。 飞翔：在天空中飞翱。 嘹亮：声音响亮、清晰。4. 练习1. 请自己画一个春天的场景，并动手写3个词语来描述这个场景。2. 根据春天里一诗，选出一些形容春天的词语，并用自己的语言将其表达出来。四、课后作业1. 默写春天里一诗，并按照正确的语调和节奏朗读出来。2. 说一说你喜欢春天的哪些特点，并用自己的语言简单描述一下。五、学习小结通过本节课的学习，我们了解了春天的特点和表示春天的词语，能够正确地朗读诗歌，并用简单的语言表述春天的特点。下一步，我们将更深入地了解春天，体验春天的美妙，一起练习写春天的感受。
