《《小鲤鱼跳龙门》阅读推进课【学案】编版语文二年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小鲤鱼跳龙门》阅读推进课【学案】编版语文二年级上册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小鲤鱼跳龙门阅读推进课（学案）编版语文二年级上册一、课程目标1. 引导学生理解故事情节及主题，掌握故事的基本情节，能够用简明的语言回答问题，突出主题；2. 提高学生的语言表达能力，培养学生阅读、理解、表达的综合能力；3. 让学生在阅读中感受到乐趣，从而培养学生积极向上的品质二、教学重点1. 了解故事情节及主题；2. 理解故事中的人物及其行为；3. 培养学生的阅读、理解、表达的综合能力；三、教学难点1. 对故事情节及主题进行简要归纳；2. 理解故事人物的行为动机及意义；3. 培养学生的表达能力及语言综合运用能力。四、教学方法1. 多维教学法；2. 讨论教学法；3. 视频辅助教学法。五、教学过程第
2、一节：导入环节1. 师生共同欣赏短片小鲤鱼跳龙门，引入学习话题；2. 教师利用图片和视频等形式，自由谈论学习话题，让学生积极发言，互相分享观点。第二节：学习课文1. 教师为学生朗读课文，让学生在阅读时注意细节；2. 学生自己读一遍课文，加强记忆。第三节：讲授故事情节（多维教学法）1. 教师带领学生多角度分析故事情节，学生根据“时间、地点、人物、事件”的顺序，简要归纳故事情节；2. 学生在进行故事情节分析后，将自己的归纳结果总结出来。第四节：分析人物及其行为1. 教师根据故事情节分析人物及其行为，学生进行二次阅读，深入分析人物的性格、行为动机以及行为意义等；2. 学生通过教师提供的问题进行小组讨论，进行交流。第五节：讲授故事主题1. 教师为学生总结故事的主题；2. 学生通过“文章意义有哪些”、“文章对我们有何价值”等问题，深入分析故事主题。第六节：学生表达及思考1. 学生进行小组讨论，选取一个代表进行发言，表达自己对于故事情节、人物及其行为、主题等的理解与看法；2. 学生根据学习内容，结合生活实际，自由谈论故事对生活、对自己的影响。六、教学资源准备1. 小鲤鱼跳龙门短片；2. 教学图片和课件；3. 小组讨论问题。七、教学评估学生阅读能力、理解能力、表达能力的提高。
