《2022年河北省教师招聘之幼儿教师招聘试题及答案一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河北省教师招聘之幼儿教师招聘试题及答案一（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年河北省教师招聘之幼儿教师招聘精选试题及答案一一单选题(共60题)1、下列作品不属于悲剧的是（ ）A.汉宫秋B.梧桐雨C.西厢记D.赵氏孤儿【答案】 C2、王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时，晨晨说：“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应：“你发现它们都有四条边和四个角吗？”王老师采用的是（ ）回应策略。A.反复B.提炼C.重复D.追问【答案】 C3、“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A.陈鹤琴B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄培尔【答案】 A4、 “视崖”实验可以测定婴儿的( )。A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉【答案】 D5、电报句一
2、般出现于（）的儿童。A.1岁至l岁半左右B.2岁半至3岁半左右C.2岁半至3岁左右D.1岁半至2岁半左右【答案】 D6、 在我国，（ ）具有最高法律效力。A.宪法B.刑法C.行政法规D.自治法规【答案】 A7、王某的叔叔是香港的富翁，王某满16周岁那年，接受其叔叔遗赠的10万元，靠此款生活，王某（ ）A.为无民事行为能力人B.为限制民事行为能力人C.为完全民事行为能力人D.以上选项都不对【答案】 B8、国务院印发的大气污染防治行动计划指出：2015年，全国各省(区、市)气象部门要形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。这说
3、明（ ） A.B.C.D.【答案】 C9、在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。A.长期性而非突击性B.整体性而非单项性C.适应性D.终身性【答案】 A10、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。A.诱导B.维持C.递进D.促进【答案】 A11、“对大家都喜欢的东西能轮流分享”这体现的社会领域目标是()A.具有自尊、自信、自主的表现B.能与同伴友好相处C.愿意与人交往D.关心尊重他人【答案】 B12、幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算
4、，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源【答案】 D13、中共中央国务院()上午在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行2016年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。A.12月3日B.12月12日C.12月13日D.12月14日【答案】 C14、 根据中华人民共和国教师法，属于教师享有的权利是（）。A.对受教育者教学学籍管理，实施奖励和处分B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.参加进修或其他方式的培训D.努力学习，完成规定的学校任务【答案】 C15、“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”是( )的观点。A.
5、遗传决定论B.辐合论C.环境决定论D.系统论【答案】 A16、教师在教学过程中，创设问题情境，让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思，调控自己解决问题的方式，可以逐步获得（ ）。A.言语信息B.认知策略C.智力技能D.情感态度【答案】 B17、小芳从小很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳担任了班长，但同学们都认为她自以为是，一些同学很讨厌她，对此，小芳感到十分的苦恼。教师应该从()角度来进行辅导。A.学习心理B.个性心理C.情绪心理D.交往心理【答案】 D18、儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑
6、推断D.守恒观念形成【答案】 D19、在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线、灯泡等材料,想方法使灯泡变亮，这种教学方法是()A.示范法B.观察法C.操作法D.口授法【答案】 C20、“礼”在中国古代有多重意思。其中用来指整个社会的一种道德规范时，其意义接近于（ ）A.礼让B.法律C.礼仪D.礼治【答案】 D21、（）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。A.3岁B.4岁C.5、6岁D.6、7岁【答案】 D22、我国土地资源总量大，人均量少。按农林牧合计，我国平均每人土地资源仅为世界平均水平的（ ）左右。A.12B.13C.14D.15【答案】 B23、关于认知策略能力的培养，得到心理
7、学家们一致赞同的方法是()。A.独立开设思维训练课B.像形式训练说所主张的那样，培养一般的观察力、记忆力、思维能力等C.在教学中侧重学生的思维结果D.结合教材的内容，训练具体的策略并使之迁移【答案】 D24、小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”【答案】 C25、教学工作的中心环节是( )。A.备课B.布置作业C.上课D.测试考评【答案】 C26、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务B.课程设置的要求C.课程的制定者D.课程内容的属性【答案】 C27、下列不
8、是导致独生子女社会性问题的原因的是（）。A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长子女关系【答案】 B28、某地有一些无生活收入的寡残孤幼，政府关心并帮助他们得到起码的生活条件。这种情况应属于（ ）A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚【答案】 A29、我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、艺术，初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程【答案】 D30、根据布鲁姆关于认知领域教育目标的分类理论，下列处于最低层次的是( )。A.运用B.识记C.综合D.评价【答案】 B31、下列对幼儿园幼儿活动的理解正确的是（）
9、。A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展【答案】 D32、刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（）。A.目标性原则B.主体性原则C.保教合一原则D.发展性原则【答案】 C33、学习某种材料后，相隔一段时间所测量的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象【答案】 B34、对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具，整理教室等，就
10、尤其需要教师说话的同时配合相应的（）。A.表情B.声势C.行动D.语言【答案】 C35、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性【答案】 C36、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定作用的是（）。A.政府B.市场C.企业D.个人【答案】 B37、李白，字太白，其诗歌为盛唐气象的典型代表，它丰富和发展了盛唐诗歌中英雄主义的艺术主题。以下关于李白的诗歌主题及其代表作表述有误的是（ ）A.山水景物和特定的情绪渗透、交融在一起，如早发白帝城B.强烈的反权贵思想，如梦游天姥吟留别C.对女性悲欢和遭遇的同情，如琵琶行D.热烈
11、的人生之恋，如月下独酌【答案】 C38、“整个教学法”的提出者是（）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴【答案】 D39、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为（ ）A.社会意识具有相对独立性B.社会生活在本质上是实践的C.社会历史是由人们的思想意识决定的D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用【答案】 D40、当前我国教学改革的重心是()。A.关注个性发展B.实施素质教育C.开展教学实验D.建立合理的课程结构【答案】 D41、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。A.13岁B.15岁C.17岁D.19岁【答案】 C42、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作【答案】 D43、联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（）。A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合【答案】 D44、教育学上称“跳一跳，桃子到”是说（）。A.
