《2023-2023学年八年级语文下册 第三单元(学会抒情）作文指导课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年八年级语文下册 第三单元(学会抒情）作文指导课件 新人教版（134页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学学 会会 抒抒 情情第三单元第三单元将爱憎之情用文字表达出来，就是写将爱憎之情用文字表达出来，就是写作中的抒情。这就是一个宽泛的概念了，作中的抒情。这就是一个宽泛的概念了，也就是说，不光运用也就是说，不光运用“抒情抒情”的表达方式的表达方式的句子是在抒情，一切蕴含着深刻情感的的句子是在抒情，一切蕴含着深刻情感的表达，都是在抒情！表达，都是在抒情！抒情诗、抒情散文常常直接抒情；而抒情诗、抒情散文常常直接抒情；而叙事性作品中，则常与叙述、描写、谈论叙事性作品中，则常与叙述、描写、谈论等表达方式结合运用。在记叙文中融合抒等表达方式结合运用。在记叙文中融合抒情，对增强文章感染力，突出文章中心都情，对
2、增强文章感染力，突出文章中心都有很大好处。有很大好处。暖国的雨，始终没有变过冰冷的坚硬的暖国的雨，始终没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美滋润美艳之至了艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口雪雪鲁迅鲁迅的蜡梅花的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂
3、是否来采山茶花和梅花的蜜，确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛观察冬花我可记不真切了。但我的眼前仿佛观察冬花开在雪野中，有很多蜜蜂们劳碌地飞着，也开在雪野中，有很多蜜蜂们劳碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。听得他们嗡嗡地闹着。（山花烂漫、生气盎然，景物中描写透出特（山花烂漫、生气盎然，景物中描写透出特别的热闹与深情。写雪，却由雨写起，正如别的热闹与深情。写雪，却由雨写起，正如起跑前的下蹲，令情感热闹得更有感染力。）起跑前的下蹲，令情感热闹得更有感染力。）孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。由于不的小手，七
4、八个一齐来塑雪罗汉。由于不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终究分不清是壶卢还是罗汉；然而一堆，终究分不清是壶卢还是罗汉；然而很雪白，很明艳，以自身的滋润相粘结，很雪白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在
5、雪地里。地里。（描绘另一画面（描绘另一画面塑罗汉，稚气天真，塑罗汉，稚气天真，字里行间透着欢愉！）字里行间透着欢愉！）其次天还有几个孩子来访问他；对了其次天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终究独自坐着他拍手，点头，嘻笑。但他终究独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。的胭脂也褪尽了。（为雪罗汉的消融而惋惜。南方的雪，作（为雪罗汉的消融而惋惜。南方的雪，作者是怀着柔情描绘的者是怀着
6、柔情描绘的可谓滋润美艳之可谓滋润美艳之至。至。但是但是，朔方的雪花在纷飞之后，却，朔方的雪花在纷飞之后，却永久如粉，如沙，他们决不粘连，撒在永久如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，由于屋里居的雪是早已就有消化了的，由于屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。地闪烁。（
7、笔锋一转，用粗犷的笔调对（笔锋一转，用粗犷的笔调对比描写北方的雪）比描写北方的雪）在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是雨的精魂。（此处排比谈论，也是最（此处排比谈论，也是最强烈的抒情）强烈的抒情）（孤独、倔强，斗争、不屈（孤独、倔强，斗争、不屈都饱含都饱含作者磅礴的激情，那是抗争作者磅礴的激情，那是抗争“寒冬寒冬”的的宣言。）宣言。）鲁迅的作品，自然意蕴深厚，全面评论鲁迅的作品，自然意蕴深厚，全面评论显得有点自不量力。我们只选显得有点
8、自不量力。我们只选“抒情抒情”这点这点来谈。来谈。作者即景抒情，见雪起兴，借助联想和作者即景抒情，见雪起兴，借助联想和想象，对南北的雪抒写了心中潜藏的情感，想象，对南北的雪抒写了心中潜藏的情感，这种情感是很浓烈的，读者一读而可感。这种情感是很浓烈的，读者一读而可感。其突出特点如下：借景抒情，景物鲜亮其突出特点如下：借景抒情，景物鲜亮如画，隐藏着真情。其中大量的修辞手法的如画，隐藏着真情。其中大量的修辞手法的运用，例如运用，例如“处子的皮肤处子的皮肤”、“如粉、如沙如粉、如沙”、“雨的精魂雨的精魂”这样的比方、这样的比方、“绝不粘连绝不粘连”、“撒撒”、“奋飞奋飞”、“死掉的雨死掉的雨”这样这样
9、的拟人，都对抒发感情都起到了推波助澜的的拟人，都对抒发感情都起到了推波助澜的作用。作用。点评：点评：还有通篇对比手法的运用，调节了审美还有通篇对比手法的运用，调节了审美倦怠，令读者在鲜亮的转换中体验真情。当倦怠，令读者在鲜亮的转换中体验真情。当然，这本身也是作者心中然，这本身也是作者心中“原来原来”的样子。的样子。中间的塑罗汉段，叙事、描写兼用，透着欢中间的塑罗汉段，叙事、描写兼用，透着欢愉，也有惋惜；而愉，也有惋惜；而“朔方的雪花朔方的雪花”则在排比则在排比谈论中把情感推向了最高潮。谈论中把情感推向了最高潮。作者抒情，也没有固定的模式。直接抒作者抒情，也没有固定的模式。直接抒情也好，间接抒情
10、也好；描写抒情也好，叙情也好，间接抒情也好；描写抒情也好，叙事、谈论透露感情也好；借景抒情也好，托事、谈论透露感情也好；借景抒情也好，托物抒情也好；对比结构也好，比方、拟人修物抒情也好；对比结构也好，比方、拟人修辞也好辞也好总之，情到深处自然流淌，都是总之，情到深处自然流淌，都是恰到好处的。要不，怎么是恰到好处的。要不，怎么是“大家大家”写雪呢写雪呢？“感情真挚感情真挚”，是文章的根本所系。，是文章的根本所系。一篇文章倘若没有感情力度，那不过是一篇文章倘若没有感情力度，那不过是一块冰冷的文字大拼盘；倘若充斥着虚一块冰冷的文字大拼盘；倘若充斥着虚情假意，那就成了一场令人恶心的文字情假意，那就成了
11、一场令人恶心的文字游戏。作文要抒写真情实感，这是需要游戏。作文要抒写真情实感，这是需要永久恪守的法则。永久恪守的法则。一、需澄清的几个观念。一、需澄清的几个观念。在进行简略的在进行简略的技法指导之前，先要精准了解抒情，以技法指导之前，先要精准了解抒情，以下几点需把握。下几点需把握。1 1、抒情不是牵强附会的点缀，而是水到、抒情不是牵强附会的点缀，而是水到渠成，自然生发的内心情感。渠成，自然生发的内心情感。我们写作我们写作中最容易犯的错误之一就是：为了所谓中最容易犯的错误之一就是：为了所谓的的“情感升华和深化主题情感升华和深化主题”在没情可抒在没情可抒的时候强行抒情，在不需要谈论的时候的时候强行
12、抒情，在不需要谈论的时候大发谈论。殊不知这正与文章之道背道大发谈论。殊不知这正与文章之道背道而驰。而驰。请看朱自清先生背影结尾处的自然请看朱自清先生背影结尾处的自然抒情：抒情：我读到此处，在晶莹的泪光中，又我读到此处，在晶莹的泪光中，又观察那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背观察那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！影。唉！我不知何时再能与他相见！（哪有什么豪言壮语？简简洁单的一句（哪有什么豪言壮语？简简洁单的一句“唉唉”，思念之情自然就抒发了。），思念之情自然就抒发了。）作文和做人一样，把该说的说完了，作文和做人一样，把该说的说完了，实在实在“憋不出憋不出”什么真情了，你也
13、可以什么真情了，你也可以选择缄默或掉头离开，这样至少还守住选择缄默或掉头离开，这样至少还守住了做人的原则，给人朴素自然的感觉。了做人的原则，给人朴素自然的感觉。写作时如何判定是否该写作时如何判定是否该“抒发一下感情抒发一下感情”呢？如果的确到了非抒情不行时，是呢？如果的确到了非抒情不行时，是不需要费神不需要费神“踌躇踌躇”的，感情自然会出的，感情自然会出来。所以，你根本就无需做什么推断来。所以，你根本就无需做什么推断“听从内心的吩咐听从内心的吩咐”就好了。就好了。2 2、抒情不肯定非有感叹号。、抒情不肯定非有感叹号。也就是说，也就是说，不肯定非得是刚烈外露的感情才叫不肯定非得是刚烈外露的感情才
14、叫“抒发抒发”。像背影的情感，有多外露呢？它。像背影的情感，有多外露呢？它是肤浅。换一般人，可能感受格外浅，或是肤浅。换一般人，可能感受格外浅，或者一会儿就过了。者一会儿就过了。人的情感千差万别，有的烈，有的淡；人的情感千差万别，有的烈，有的淡；有的显，有的晦；有迸发，就有积蓄做前有的显，有的晦；有迸发，就有积蓄做前奏。奏。我们写作，格外要注意写情感迸发我们写作，格外要注意写情感迸发前的积蓄过程，而不是到达顶点的那一前的积蓄过程，而不是到达顶点的那一刻刻由于到了顶点，就已经是强弩之由于到了顶点，就已经是强弩之末了。而且人的情绪如果总是写在脸上，末了。而且人的情绪如果总是写在脸上，那会是浅薄的情
15、感；肤浅的情感，都是那会是浅薄的情感；肤浅的情感，都是埋在心底的，除了小孩子。这一条抒情埋在心底的，除了小孩子。这一条抒情的法则，对叙事类文章尤其适用。的法则，对叙事类文章尤其适用。还是背影：还是背影：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我观察他的背影，我的泪很快子。这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他观地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他观察，也怕别人观察。察，也怕别人观察。（谁又能说，这（谁又能说，这“泪泪”是无情之物，是无情之物，“拭泪拭泪”是无情之举呢？一切都自
16、然融合是无情之举呢？一切都自然融合在叙事中。）在叙事中。）杨绛的老王：杨绛的老王：我回家看着还没动用的那瓶香油和我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上关注。由于吃了他起老王，总觉得心上关注。由于吃了他的香油和鸡蛋的香油和鸡蛋?由于他来表示感谢，我却由于他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。幸者的愧怍。（这感情压得该有多深啊！从揣度（这感情压得该有多深啊！从揣度到渐渐明白的过程，实际是将深深到渐渐明白的过程，实际是将深深压抑的情感以看似安静的方式抒发压抑的情感以看似安静的方式抒发出来的过程。）出来的过程。）李森祥台阶：李森祥台阶：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没他那颗很倔的头颅埋在膝盖
