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1、幼儿园大班美术：我的房子周围教学设计一、教学目标通过本次教学，幼儿应该能够达到以下目标：1. 能够观察房子周围的环境，并感性认识到房子周围的事物及其美感。2. 能够运用基本美术元素，如线条、形状、色彩等，创作出具有房子周围特色的作品，并展示自己的创作成果。3. 能够展示自己的创作思路和方法，并积极参与课堂活动，与同伴互动合作，激发创造力和想象力。二、教学内容1. 观察环境本节课的主题是“我的房子周围”，首先老师会带领孩子们一起出去观察房子周围的环境，慢慢感性认识各个环境元素，比如房屋、花草、树木、路灯、小狗等。2. 展示作品之后老师会让孩子们把自己环境观察的成果进行，并让每个孩子展示自己的作品
2、，从视觉上展示每个孩子不同的认识及创意。3. 创作作品接下来，老师会让孩子们进行作品的创作。首先讲解与美术创作有关的基本概念和元素，例如线条、形状、色彩等。然后老师会要求孩子们从环境的元素出发，创作一幅自己周围环境的画作，突出房子周围的特色。在创作过程中，老师应该注重引导和帮助孩子们进行想象和构思，让孩子们在自由思考的同时培养他们的创造力。4. 展示成果完成创作后，老师会让孩子们展示自己的成果并让大家进行交流和评论。三、教学流程1. 准备阶段（5分钟） 提前做好室内外准备工作 介绍本节课的主题和教学目标 出门前告诉孩子们注意事项2. 出门观察阶段（30分钟） 带领孩子们出门观察房子周围的环境
3、老师注重指引和帮助孩子们观察和发现环境中的美感3. 展示作品阶段（10分钟） 让每个孩子展示观察到的事物，并讲述自己的感受和想法 老师可以根据孩子留言板或其他方式进行记录，供后续课程使用4. 创作作品阶段（50分钟） 老师讲解和示范基本美术元素，并进行引导创作 孩子们在老师的指导和帮助下，尝试发挥自己的想象和创意创作作品5. 展示成果阶段（5分钟） 让每个孩子展示自己的作品，并进行交流和评论6. 教学反思阶段（10分钟） 在课堂结束时，老师与同事一起进行本节课的教学反思，教学中的优点和不足，并做出改进措施。四、教学评估 通过观察和孩子们的作品来了解孩子们对于房子周围环境的认知 通过孩子们的表现和言语交流来确定孩子们对于基本美术元素的掌握程度 通过观察和孩子们之间的互动，来评估孩子们的协作能力和创造力五、教学反思本节课的内容是与孩子们平时接触比较密切的生活环境及其美感有关，具有一定的针对性和实用性。在实施教学过程中，老师注重启发孩子们的想象和独立思考能力，并通过引导学生把自己的感性认识转化为对于创作的自发兴趣。同时，在进行环境观察和作品创作的过程中，老师也要注意孩子们的安全，保证孩子们的参与度和积极性。综上，本节课的教学目标较为明确，内容贴近孩子们的日常生活实际情况，能够有效地激发幼儿们的创造力和想象力。
