《幼儿园中班健康珍惜生命不做危险事教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康珍惜生命不做危险事教学设计【含教学反思】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班健康珍惜生命不做危险事教学设计一、教学目标1.知识目标 了解生命的科学概念和生命的价值； 掌握常见的安全知识和危险事项； 理解珍惜生命，远离危险的重要性。2.能力目标 培养幼儿预防意识和应对紧急情况的能力； 能够运用所学知识在生活中保护自己和他人的安全； 培养幼儿发现和解决实际问题的能力。3.情感目标 培养幼儿珍惜生命，热爱生活的情感态度； 培养幼儿平等尊重生命和珍视自己及他人安全的价值观念； 培养幼儿自我保护和互助合作精神。二、教学重点和难点1.教学重点 科学概念与安全知识的学习； 生命的价值与珍惜生命的重要性； 如何预防和正确应对紧急情况。2.教学难点 如何引导幼儿体验生命的珍贵
2、； 如何启发幼儿主动预防和应对危险； 如何增强幼儿自我保护和互助合作精神。三、教学过程设计1.教学准备 精心准备教学用品：科普绘本生命的故事，演示危险品图片，实际危险品模型等。 确定教学场所：富有寓教于乐的活动室或多功能教室。 保证教学时间：有足够的时间进行幼儿的安全知识和生命价值的培养。2.教学活动（1） 导入环节教师和幼儿一起歌唱“小手保护生命”，让孩子们感受生命的可贵和身体的重要性。引导孩子们说出他们最珍视的东西，尝试着说出为什么会这么珍视。（2） 学习环节1.生命的价值学习1）幼儿与教师一起阅读科普绘本生命的故事。通过描绘各种生物的孕育、诞生、成长和老去的过程，激发幼儿深刻感受生命的奇
3、妙和伟大，体验生命的珍贵。2）带领幼儿进行小组讨论，让孩子们分享自己对生命的认识以及生命在我们生活中的重要性。并将孩子们的想法出来，给孩子们一个直观的展示。2.危险知识的学习1）让幼儿观看真实危险物品图片和危险品模型。让孩子们了解危险物品和危险品的危害，引导幼儿不要随意接触和尝试。2）通过建立“小学警察”的角色扮演活动，让幼儿感受到身边危险事情的预防和解决，充分训练幼儿的自我防范意识和应对紧急情况的能力。3.珍惜生命，不做危险事学习1）通过安全教育游戏生命接力，让幼儿体验到生命的可贵，在游戏中感受到生命可以逐渐消逝和瞬间消失。让他们思考“生命只有一次，我们该如何珍惜生命”。2）利用涂色和制作安
4、全标图案的活动，让孩子们通过实际操作，掌握生命的保护方法和危险品的标志，提升幼儿实际操作的技能。（3） 环节带领幼儿一起回顾所学内容，强调生命的珍贵以及安全知识的重要性。通过幼儿的和自我反思，再次肯定幼儿所学到的知识和技能，并激发他们发扬勇气，实施自我保护和互助合作。四、教学反思幼儿园针对中班儿童的教学设计，不仅局限于传授纯知识，更注重通过各种情景、游戏、体验等富有趣味性和实用性的教学方式，让幼儿通过亲身实践来感受、理解和运用所学的知识和技能。本次教学设置了多种环节，通过绘本、图片、模型、角色扮演、游戏等引导和缓解幼儿的兴趣，同时让幼儿投入到现实生活中的情境中去，使所学知识能够更加深入人心，实
5、际性更强。在危险知识的教学方面，通过展示危险物品图片和危险品模型，孩子们能够直观地认识到危险品的危害，并规范了他们的行为习惯。此外，角色扮演也是本次教学设计中的重要部分，通过模拟真实生活中的危险场景和解决方案，提高了幼儿的应对紧急情况的能力，同时让他们更好地理解和记住所学知识。在生命价值和保护方面的教学中，本次教学设计采用了较多的情感教育方法，通过阅读绘本、玩游戏等活动，让幼儿更加直观地感受到生命的奇妙和珍贵，思考生命在日常生活中的作用和意义。通过涂色、印章、标志等活动，孩子们不仅掌握了实际的保护方法和标志，实际操作让他们掌握了实际技能，将所学的知识和技能运用在生活中。正如前所述，本次教学设计主要侧重于情感教育，对于幼儿的情感体验能够起到积极的促进作用。同时，通过互动交流、游戏等多种教学方式，鼓励幼儿在主动探索和尝试的过程中，不断拓展视野和思维，发扬勇气，切实培养他们自我保护和互助合作精神，达到了设计的预期目标。
