《2023年青海省教师资格之中学美术学科知识与教学能力典型题汇编及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年青海省教师资格之中学美术学科知识与教学能力典型题汇编及答案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年青海省教师资格之中学美术学科知识与教学能力典型题汇编及答案一单选题(共60题)1、古埃及雕塑拉霍特普王子及王妃是（）时期的作品。A.公元前1678年前1156年B.公元前2875年前2324年C.公元前2686年前2181年D.公元前2420年前1037年【答案】 C2、下列选项中，适合作为写意花鸟创作一课的课堂作业是（ ）。A.分组欣赏芥子园画谱B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B3、德拉克洛瓦是（）绘画的代表人物。A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C4、徐老师在民间木版年画一课中将木版年画作品及原版呈现给学生，
2、要求大家探讨印制过程。学生仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题。此学习方法是( )A.研究性学习B.表现性学习C.自发性学习D.接受性学习【答案】 A5、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法【答案】 A6、链子上一条狗的状态是未来主义画家（ ）的代表作品。A.巴拉B.毕加索C.波洛克D.莱热【答案】 A7、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）A.审美功能B.愉悦功能C.教育功能D.认识功能【答案】 D
3、8、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C9、下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（ ）。A.问题必须是单一的B.创设的情境可以脱离学生生活C.不需要教师提供支持D.要提供真实的活动和任务要求【答案】 D10、影响药物吸收的主要生理因素叙述错误的是A.pH低有利于碱性药物吸收B.药物在循环系统(血液循环、淋巴循环)运行速度的影响C.胃空速率减小时，有利于弱酸性药物在胃中吸收D.影响胃空速率的因素有胃内液体的量、空腹与饱腹等E.当胃空速率增大时，多数药物吸收快【答案】 A11、文艺复兴时期，意大利美术在
4、绘画技法理论的主要成就体现在（）。A.透视学与色彩学B.解剖学与透视学C.建筑学与解剖学D.色彩学与建筑学【答案】 B12、美术馆属于美术课程资源的哪一种形式（ ）。A.自然和社会文化资源B.校外课程资源C.地方美术课程资源D.网络课程资源【答案】 B13、意大利文艺复兴艺术家中，（ ）的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。A.波提切利B.乔托C.达芬奇D.马萨乔【答案】 B14、下列选项中，不属于义务教育美术课程标准(2011年版)中总目标表述的是（）。A.学生以集体合作的方式参与美术活动B.学习美术欣赏和评述的方法C.了解美术语言及其表达方式和方法D.了解美术对文化生活的独特作用【答案】
5、A15、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)A.民间美术的种类有哪些?B.民间美术是来自民间吗?C.民间美术真的很“土气”吗?D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?【答案】 C16、保持和体现色彩的透明效果是（）调色的核心问题。A.水彩画B.水粉画C.国画D.油画【答案】 A17、“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）。 A.造型表现B.综合探索C.欣赏评述D.设计应用【答案】 B18、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（）。A.体验与想象B
6、.理解与创造C.直觉与感知D.领悟与净化【答案】 C19、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（）。A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标【答案】 A20、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。A.美术史论基础B.创作与设计基础C.素描基础D.工艺基础【答案】 D21、下列选项中，（ ）不属于下肢骨骼。A.胫骨B.股骨C.尾骨D.腓骨【答案】 C22、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( )A.万神殿B.罗马高架引水桥C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂【答案】 A23、19世纪7
7、0年代俄罗斯兴起的()，对苏联十月革命具有重要影响。A.展览画派B.印象画派C.巡回画派D.表现画派【答案】 C24、普通高中美术课程标准(实验)建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是（）。A.摄像摄影B.电脑设计C.电脑绘画D.微电影创作【答案】 A25、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（ ）。A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组【答案】 B26、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。A.分数
8、B.等级C.作品展览D.档案袋【答案】 A27、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（）。A.比较教学法B.演示教学法C.项目教学法D.情景教学法【答案】 C28、普通高中美术课程标准(实验)给学生的修课建议是（）。A.专业必修B.自主选修C.限定选修D.自主专修【答案】 B29、对中国山水画技法一课教学目标表述较为合适的是（ ）。A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审
9、美观念C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神【答案】 A30、下列选项中，不属于“综合探索”学习领域的三个层面的是（ ）A.融美术各学习领域为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与社会现实相联系D.美术与人文环境相融合【答案】 D31、下列选项中（）不属于雕塑的分类。A.圆雕B.浮雕C.透雕D.浑雕【答案】 D32、高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括（）。A.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计B.平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计C.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境
10、艺术设计、工业设计D.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计【答案】 D33、下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D34、下列选项中，对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（ ）。A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创造性【答案】 D35、朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参
11、与评价。这种评价方式是（ ）。A.表现性评价B.量化评价C.多主体评价D.形成性评价【答案】 C36、在江山如此多娇 名作赏析一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（ ）。A.过程与方法维度B.探索与创造维度C.知识与技能维度D.情感态度与价值观【答案】 A37、下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（）。A.根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动B.根据某一主题或社会热点问题。编写脚本，并进行拍摄、编辑加工处理C.配合研究性学习课题的要求，拍摄、收集各种素材、资料或案例D.要求学生用
12、胶片摄影，并用显影和定影的方式在暗房中自己冲印照片【答案】 D38、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略【答案】 B39、教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（ ）。A.科学性原则B.创新性原则C.条理性原则D.层次性原则【答案】 B40、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.
