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1、幼儿园大班音乐活动会跳舞的叶子教学设计【含教学反思】教学设计背景幼儿园大班儿童正处于生长发育的关键时期，音乐和舞蹈活动对于其身心健康和综合发展具有非常重要的作用。由此，本次音乐活动的目的是让孩子们在放松中学习跳舞、感受音乐的魅力，同时也为孩子们提供了一个展示自己才艺的平台。教学目标1. 帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作。2. 培养幼儿的音乐节奏感。3. 培养幼儿的团队意识和协作精神。4. 提高幼儿的自信心和表现能力。教学内容和步骤内容1. 热身活动：快速行走/小跑、头部转动、肩部转动等。2. 引导幼儿感受音乐：播放小星星这首儿歌，让幼儿用身体模仿音乐的节奏和旋律，帮助幼儿从听觉上理解舞蹈的合理性。3
2、. 教授叶子舞蹈：带领幼儿学习叶子舞蹈。通过这个舞蹈的学习，帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作，再通过多次的练习把动作与音乐很好地结合起来，在舞蹈中体现对音乐的理解和感受。4. 小组练习：将幼儿分成小组，在老师的指导下，幼儿们排练自己的舞蹈节目。5. 集体展示：将各小组排练的舞蹈表演给全班同学观赏，通过互相观看、评价与互动，促进幼儿之间的交流和合作。步骤1. 教师在音乐活动前适当进行教学准备，并将本次课的教学目标和内容告诉幼儿。2. 开始首先进行热身活动，让幼儿身心放松，进入活动状态，并预先培养孩子对呼吸、身体部位等方面的认知。3. 引导幼儿感受音乐：教师向幼儿播放充满童趣的音乐，让幼儿发挥想象力，并
3、模仿音乐的声音和节奏，帮助幼儿初步理解音乐与舞蹈之间的联系。4. 教授叶子舞蹈：教师为幼儿介绍“叶子舞蹈”的主题和动作，引导幼儿模仿并练习舞蹈动作。教师应注意动作要点，要以适当的语言告诉孩子如何正确地执行舞蹈动作，同时需要适时鼓励孩子，引导他们体验舞蹈带来的乐趣。5. 小组练习：将幼儿分成小组并指定一名幼儿擔任队长，由队长领导每个小组，让他们在有老师的指导下自行排练舞蹈，并宣布比赛规则：按照规定时间内舞蹈节目完成的难度、创意、整齐等方面进行评分。比赛时教师应以游戏的形式处理，不要单纯强调胜负。6. 集体展示：各小组舞蹈表演完毕后，可以让幼儿评价其他组的表演、或自己的表演 ， 帮助幼儿更全面的了
4、解他们自己和别人的舞蹈表现、舞蹈价值和舞蹈魅力。教学反思该音乐活动设计中，教师通过互动游戏的形式吸引幼儿的注意力，并适度引导他们感受音乐的变化与舞蹈的艺术性。叶子舞蹈涉及到的舞蹈动作简单而生动，更容易引起幼儿的好奇心、兴趣和参与度。同时在小组练习和集体展示的过程中，幼儿们在团队合作中互相学习和教授，也有助于提高自己的舞蹈技巧和表现水平。这种课程设计符合幼儿的认知水平和情感意愿，通过个人和集体的表演，提高了每个孩子的自信心和表现能力，同时也展现了学生的艺术水平和个性特点。 要关注的问题是，教师可能需要在设计时多考虑学生对音乐和舞蹈活动的兴趣点和认知阶段。比如，需要更仔细地解释舞蹈动作的阶段性、节奏性和动态性，让没有接受过过多音乐和舞蹈素质训练的孩子们感受到音乐和舞蹈活动的乐趣和魅力。
