藏舞大班教案参考6篇

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1、藏舞大班教案参考6篇 藏舞大班教案篇1 设计思路： 为了丰富幼儿园区角活动内容，为孩子们创设可供操作、活动的区角游戏，每学期，我们都要组织幼儿收集废旧物，通过启发幼儿观察物品特点，引导其创设玩法，来实现这些物品所隐含的教育价值。在这些物品中，可乐瓶是孩子们的最爱。他们会用可乐瓶进行踢球、投掷、打保龄球等游戏，并且乐此不疲。为了让孩子们更为广阔的领阅可乐瓶玩法的乐趣，科学利用可乐瓶对幼儿进行体能及动作训练，我们设计了这节体育游戏课过河沟，通过让孩子们观察可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，发展幼儿观察力、空间感受力及身体平衡协调能力，增强幼儿的环保意识，培养其勇敢、团

2、结、挑战自我身体极限的良好品质。 活动目标： 1、通过可乐瓶系列赤脚体育游戏，发展幼儿跳、跨、跑及身体平衡能力。 2、废旧物的再利用，增强幼儿环保意识。 3、培养幼儿勇敢、团结、挑战自我身体极限的良好品质，发展创新精神。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 1、教师一个装了豆子的可乐瓶 2、幼儿人手一个可乐瓶，分四组，分别贴上四种标记，如图： 3、音乐磁带、山羊公公家 4、场地布置： 活动过程： 一：热身运动 1、师生人手一个可乐瓶入场。教师出示装了豆子的可乐瓶问; 孩子们，这是什么?可乐瓶会唱歌，你们想听吗? 2、播放音乐，用可乐瓶

3、配打节奏，激发幼儿的好奇心。 3、师：可乐瓶不但会唱歌，而且还会跳舞呢!我们和它一起跳，好吗? 4、在音乐的伴奏下，师生一起利用可乐瓶做准备操。 5、师：刚才，我们的小脚又蹦又跳，很辛苦，我们来给它按摩一下吧!师生脱下鞋袜，习地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩。 “洗洗脚”(可乐瓶置于脚板，双脚来回搓动，活动脚板。) “弹弹琴”(脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。) “抱起宝宝摇啊摇”(平躺地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。) “我和宝宝睡个觉”(双腿夹住可乐瓶，平直于地面，身体前倾，双手抱脚，活动腰部。) 二：锻炼游戏 1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可

4、以做很多的游戏，你们想不想试一试? 2、幼儿四散站立，利用可乐瓶创设各种玩法，教师巡回指导，并鼓励幼儿学会采取合作的形式，使玩法突破局限性。在幼儿进行投掷和踢球等活动时，需要督促孩子们注意保持间距，保证安全。 3、幼儿互相介绍自己创编的玩法，鼓励孩子们之间模仿学习，集体分享。 4、锻炼游戏看标记做动作“过河沟” a：师：今天，山羊公公要请我们去做客，可是，去他家的路很远，要经过一些小河沟，会有一些困难，你们有信心吗? 师：这些小河沟是用可乐瓶摆成的，请小朋友按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放小河沟。幼儿根据可乐瓶上的标记看场地图上的标记摆放要求进行小河沟的布置。 b：教师介绍过河沟的动作及观察标

5、记的要求，并分组进行锻炼游戏活动 标记一活动区：单脚跳过小河沟 动作提示：幼儿在标记一活动区内，双手叉腰，一脚弯曲，重心落在另一脚上，身体略向重心方向倾斜，保持跳跃时的平衡，连续跳过8个瓶距30厘米的可乐瓶。 标记二活动区：双脚并拢跳过小河沟 动作提示：幼儿在标记二活动区内，双手叉腰，双脚并拢，连续跳过8个瓶距30厘米的可乐瓶，双脚跳跃落地时双膝弯曲，注意足部力量的缓冲。 标记三活动区：跨越小河沟动作提示： 幼儿在标记三活动区内，依次跨过8个瓶距60厘米的可乐瓶，在跨越的时候，要求幼儿注意一脚跨过后另一脚要马上跟上，双脚轮流跨越，身体保持平衡，不要摇晃。同时，注意跨越时的安全，避免踩在可乐瓶上

6、摔倒。 标记四活动区：跑步绕过小河沟 动作提示：幼儿在标记四活动区内，根据可乐瓶摆放的形状要求，呈s状跑步绕过8个瓶距60厘米的可乐瓶。在绕行时，可增加活动的刺激性和趣味性，利用“河沟里有一条大鳄鱼，千万小心，不要掉进沟里啦!”做语言导入，教师扮鳄鱼，适时的出现在河沟的不同地方，使幼儿跑步绕行时保持与瓶子之间的距离，避免掉进沟里，被鳄鱼“吃掉”。 三：挑战游戏根据标记变化及时更换动作过河沟 游戏方法：教师在幼儿活动过程中，适时变化可乐瓶的摆放位置，引导幼儿学习观察标记的变化及时更换动作。在变换可乐瓶的摆放过程中，可由易到难，从二种标记的混合到三、四种，加深幼儿动作变化的难度，发展幼儿的注意力及

7、完成动作的灵敏性。 四：去山羊公公家 1、引导幼儿向山羊公公问好。 2、山羊公公：欢迎你们来做客，小朋友们辛苦啦!今天，你们表现的真勇敢。走了这么远的路，肚子饿了吧，我请你们吃东西好吗? 3、肢体放松运动趣味互动小游戏汉堡包 儿歌：七个拉答七个拉答炒炒炒，(放松腿部肌肉) 崩个拉答崩个拉答饱饱饱，(放松脚步) 七个拉答炒，崩个拉答饱(放松腰部) 七个拉答崩个拉答汉堡包，啊呜(做吃状，全身放松坐下) 4、足部按摩放松活动： 捏捏脚(放松脚背) 数数脚趾(放松脚趾) 小脚跳舞(放松脚腕) 碰碰小脚(小朋友互相碰碰小脚，放松整个足部) 5、组织幼儿洗脚，穿上鞋袜，结束活动。 活动反思： 大班幼儿已经

8、能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 藏舞大班教案篇2 活动名称： 不跟陌生人走 活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和陌生人 1、讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他

9、该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢？ 2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？ 3、出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱、我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物

10、，应该怎样对他说？ 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她、能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 藏舞大班教案篇3 活动目标： 1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。 2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。 3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。 活动准备： 范画一幅、蜡笔、水笔 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 出示范画。今天，老师给

11、大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？小朋友讨论，教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。 2、引导幼儿学习遮挡画的方法。 我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花，然后要在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡） 3、学习涂色。 幼儿学习调色，在原色的基础上加白色或是黄色进行涂色。 教师演示绘画，涂色。画花的时候我们可以选择一种色系，比如红色，然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是黄色进去。涂色时候花蕊先选择最深的原色，然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画

12、出一朵开得很大的花。 4、交代要求，幼儿作画，教师指导。 小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。 5、总结，评价。 说说自己的花是什么色系的，说说最喜欢那一朵花为什么？ 藏舞大班教案篇4 活动目标： 1、学习对应数量与数字110。 2、正确感知10以内的数量。 活动准备： ?数字卡(110)(自制的及挂图)、110的数字儿歌、教室里的各种物品、蜡笔、自制人物教具、篮子六个(在篮子上贴上110的数字)、自制花(花瓣上贴不同数量的小画点) 活动过程： 一、复习点数。 1、出示110的挂图。 师：请小朋友一起来复习数数，请看图片，老师指到哪个东西就请小朋友数出来。 2、点数实物。 师：请小朋友们现在数

13、一数，我们教室里的桌子有几张?黑板有几个?玩具柜有几个? 二、教师导入，激发幼儿兴趣。 1、以情景引起幼儿兴趣。 师：告诉小朋友一个好消息，小豆豆明天要过生日，她想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去? (幼儿回答) 师：那我们送小豆豆什么生日礼物呢?(幼儿自由回答)教师对幼儿的回答给予肯定。 师：我们大家一起去采花，明天送给小豆豆，好不好?(幼儿回答) 师：小朋友们看，花园里开了这么多花(教师把花洒在桌面上)请小朋友看看这些花有什么不一样吗?(幼儿说)今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有什么不一样?你发现了什么?(幼儿自由回答)教师及时给予肯定。 师：下面小朋友们就去给小豆豆采花好不好?(幼儿回答) 师：在采花时小朋友们要让花的点子与花篮上的数字一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束 2、幼儿开始游戏(采花) 活动结束： 采花结束后，教师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花?采花过程中你发现了什么?(只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了?) 藏舞大班教案篇5 活动目标 1、学习跳房子的玩法，感受民间游戏“跳房子”的乐趣。 2、尝试跳格子的多种跳法，学习单脚站立弯腰拾沙包，发展腿部肌肉力量。 3、能遵守跳房子时不踩线、排队轮流玩等游戏规则。 活动准备