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1、综合实践活动03 古诗苑漫步八下第3单元：综合实践活动漫步古诗苑主题与素养1.学会借助方法理解古诗之美，提高自己的诵读欣赏水平；2.联系现实寻古诗，学会围绕专题分门别类编辑古诗；3.提升他们的审美情趣，增强大家的人文素养。主题类型自主、合作实践评价标准或参考实例我的实践一、活动主题：选择一两首自己最喜爱的诗歌，开展古诗诵读活动，体悟其中的意境和情感。二、活动目标：培养同学们诵读古诗的能力和技巧，提升同学们的审美情趣，增强大家的人文素养。三、活动内容：请根据以上实践活动主题和活动目标，从下面的实践作业选择符合你自身的个性化实践作业吧！实践一：声情并茂诵读古诗我们现在吟诵古诗常采用诵读的方式，其实
2、古人却采用另一种方式来处理古诗，那就是吟唱。古人写诗，是对某种事物有感而发，或写或吟；词，则是根据词牌名来填写。也就是说，是先有曲调和词牌，后有词的内容。故诗是吟，词是唱。1.我来诵古诗：任意选择一首你喜欢的古诗，认真领会其意境，揣摩语言，把握节奏，配上你觉得合适的乐曲作背景音乐，声情并茂地朗诵出来。你觉得你的读音准不准，哪些地方轻读重读处理地很恰当（不合适）：你觉得在抑扬顿挫语调处理上，你的收获是什么：你觉得你的配乐在旋律与情感上与朗读的诗歌合适吗：你诵读时有表情吗？哪些地方因为加上了表情，让你的诵读更加有魅力：2.我来听歌曲：请找出几首流行的古诗词歌曲，从音乐旋律中感受诗中的意义和情感；示
3、例：歌曲在水一方（诗经）、歌曲虞美人（李煜）、歌曲满江红（岳飞）、歌曲明月几时有你从诵读这些诗词的配乐中体会到的情感是：你从诗词本身的意义中体会到的情感是：你觉得音乐中的情感和诗词本身的意义是不是谐调一致：实践二：别出心裁，品味古诗1.品味诗之韵：古韵悠悠，诗音绵绵。优秀的诗词作品，读起来总是抑扬顿挫，朗朗上口；听起来更是错落有致，韵味无穷。诗词因其押韵、平仄、回环、复沓等独特魅力，别具音韵之美。请从“押韵、平仄、回环、复沓”等表现方法上，欣赏任意一首古诗，品味诗中的韵律之美。参考示例：诗经。兼葭中，兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。大旱使用复沓
4、句，将部分词句反复咏唱，形成一种回环美。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。2.品味诗之乐：说到音韵，自然不能不提音乐了。悠扬天籁，余音绕梁。善歌者，使人继其声。诗词无处不飞歌，其歌词、意境、旋律皆具浓浓的古典气息。请从下面几首古诗中选择一首，配上你熟悉的歌曲，让现成的曲谱与古诗实现“联姻”，再大声唱出来，让你美妙的歌喉表现诗词中独特的情感吧。参考诗词：送友人（李白）、题破山寺后禅院（常建）、卜算子。咏梅（陆游）、沁园春。雪（毛泽东）我选择的诗词是：我为这首诗词联姻的音乐是：我之所以选择这首歌曲的原因是：3.品味诗之画：领略了音乐美，自然不能不谈谈绘画美了。对古诗而
5、言，音乐是时间的艺术，而绘画则是空间的艺术。诗画同源和山水文化早已深入人心。诗画同境同美是诗人在创作中的不懈追求。下面几幅画能表达出什么样的诗意，请把体现的古诗诗名写在画的下面吧ABC参考诗句：A看红妆素裹，分外妖娆；B大漠孤烟直，长河落日圆；C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4.品味诗之剧：诗中不仅有画，更有一个个故事。如硕鼠，揭露压迫，广为流传，贪婪的统治者为之胆战心惊。关于诗之剧，纵观古诗苑，无论是木兰诗这一类脍炙人口的叙事诗，还是唐代杜甫的三吏三别，都生动地讲述了一个个鲜活的故事，了解诗歌便可以了解那个时代。请任选一首古诗，把它改写成一篇剧本，然后在班级中演出。实践三：分门别类辑古诗请
6、根据下面解说，搜集符合内容的古诗词，把题目写在下面（任选6个）：从古诗词中看花：看花落花开，听花语呢喃，花的禅意里，萌生着希望。我搜集到的古诗有：从古诗词中邀月：给夜晚一些闲暇，与清辉相邀，看月明如水，月到天心。我搜集到的古诗有：从古诗词中听雨：倾听雨滴的悲喜，触摸跃动的精灵。在朦胧江南里，细嗅柔情。我搜集到的古诗有：从古诗词中酌酒：何妨举杯独饮，何妨对酒言欢，诗酒自当趁年华。我搜集到的古诗有：从古诗词中赏雪：于天地间待一场雪，看万物覆上点点纯白，相宜如画。我搜集到的古诗有：从古诗词中咏竹：谦卑、清逸、坚韧，它是君子的化身。何不与竹为友，屹立如竹？我搜集到的古诗有：从古诗词中观山：观山之纵横，
7、会山之精神，原来郁郁青山中，也藏有妙然哲理。我搜集到的古诗有：从古诗词中抚琴：轻拢慢捻，转轴拨弦，听，幽幽岁月里，那是谁的声声思诉？我搜集到的古诗有：从古诗词中看四时：四季交替，每个季节都吟唱着属于自己的小调，情味不同，而乐亦无穷。我搜集到的古诗有：从古诗词中尝美食：桃花鳜鱼、岭南荔枝、吴溪紫蟹、东坡香肘。我搜集到的古诗有：从古诗词中观美景：西湖烟雨朦、江南春日丽、窗含千秋雪、白帝彩云我搜集到的古诗有：从古诗词中体会远方：诗酒年华、晴耕雨读、踏遍青山、仗剑天涯我搜集到的古诗有：活动成果与总结反思1.是否达成活动目标：是；否2.自身做的好的部分：3.自身可以做得更好的部分：4.通过这次实践活动，
8、以后我的收获：一、综合性学习根据要求完成后面小题中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，学校组织开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。1请围绕该主题拟写三项具体的活动项目。2苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，请你结合下面一首诗表达你对这一评价的理解。120字左右。鹿柴王维【唐】空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。二、3八年级（1）班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)【古诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描
9、写春天景色的诗句（）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(2)【仿写寄语】班委会想编辑一本诗集，请你协助完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。你能欣赏花的姿容：有的灿烂盛开， 。(3)【聆听讲座】班级决定邀请学校诗歌协会的王老师给大家做“诗歌鉴赏知识”讲座，下面是轩轩同学代表八年级（1）班班委会写的邀请函，其中有一些问题请你修改。邀请函王老师你好：我班开展了以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，为了进一步加强同学
10、们的诗歌鉴赏能力，我们想邀请您于5月25日上午到我们班级做“诗歌鉴赏知识”讲座。届时请您一定准时参加。八年级（1）班班委会2022年5月20日邀请函的信息不够准确，请你提出修改意见： 。邀请函有一处语言不得体，请你提出修改意见： 。画线句子词语搭配不当，应将“ ”换成“ ”。三、综合性学习古诗苑漫步。4综合性学习古诗苑漫步。中国诗词大会是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。八（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你和我们一起漫步古诗
11、苑，完成下面的题目。(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语： 柳暗花明诗句： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。成语：(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。四、综合性学习。5综合性学习。中国是诗歌的国度。你所在的学校要开展一次“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【诗词我配图】(1)下面两幅图，可以分别作为下列备选诗词中哪首诗词的配图？请把诗词题目填在图下的横线上。备选诗词：登幽州台歌雁门太守行黄鹤楼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【活动我策划】(2)学校将开展“古诗词朗诵比赛”活动，学生
12、会主席要制订一项活动计划，请在横线上填上恰当的内容，帮他完成这项计划。“古诗词朗诵比赛”活动计划一、活动目标：激发同学们对祖国优秀传统文化的热爱，提升同学们诗词朗诵水平。二、活动主题：声情并茂诵古诗三、活动步骤（一）宣传动员1.拟写宣传标语： 2.向全校同学发出活动倡议，号召全校同学积极参加。（二）活动准备1.各班初赛，遴选参赛选手。2.聘请评委，确定主持人。3. 4.选手抽签，确定参赛顺序。（三）活动实施1.主持人宣布比赛开始。2. 3.评委评分，确定奖次。4.校领导做总结并颁奖。五、6你所在班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请完成下列任务。(1)请为本次活动设计一个开场白。（60字左右
13、）(2)活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面画波浪线处是小华的阅读感言。请你也续写一句，谈谈自己的读诗感受。品读古诗词，我赞叹郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧品格；品读古诗词，我赞赏王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的爱国情怀； ， 。(3)以下是某同学拟写的一段发言稿，其中有一处语序不当，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价王维的诗歌和画是“诗中有画，画中有诗。”其实，不仅是与绘画，很多艺术形式与诗歌有相通之处。只要用心体会，便会发现，许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。语病：第 句，修改意见： 。标点：第 句，修改意见
14、： 。参考答案：1示例：1声情并茂诵古诗。2别出心裁品古诗。3分门别类辑古诗。其它如：主题班会、演讲、黑板报等也可以视为正确答案。 2内容上，这是写景诗。幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。写法上，诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。3(1)AD(2) 示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(3) 在“上午”后面加上具体时间 最后一句改为“届时恭候（您的）光临” 加强 提高4(1)【示例】中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。(2)成语：折戟沉沙
