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1、中班音乐律动教案欢乐与悲伤一、目标1. 培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。2. 帮助幼儿感受音乐中的情感变化，激发幼儿情感表达的能力。3. 培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿身体协调和控制能力。二、准备1. 播放器和音乐（建议提前选择一段音乐，例如友谊地久天长中的欢乐与悲伤）。2. 合适的音乐节拍器材（如响板、钹、鼓等）。三、活动操作说明1. 老师播放音乐，让幼儿听一遍，让他们感受音乐节奏和乐曲情感变化。2. 老师讲解音乐中的欢乐与悲伤，引导幼儿发现乐曲中哪些部分代表欢乐，哪些部分代表悲伤。3. 老师将音乐节拍器材分发给幼儿，让他们跟随音乐节拍敲打，表示欢乐或悲伤的节拍。欢乐时可以使用明亮的颜色
2、，例如红色或黄色；悲伤时可以使用暗淡的颜色，例如蓝色或绿色。4. 老师带领幼儿用手做出跷跷板的动作，表示音乐欢乐和悲伤情感转换，同时让幼儿拍打响板或钹，表现出欢乐和悲伤的节奏变化。5. 老师指定幼儿进行模仿，提高幼儿的听觉和视觉感知能力。例如，老师会让某个学生模仿音乐的欢乐部分，其他学生可以用音乐节拍器材跟随，同时可以用自己的身体做出欢乐的动作，例如跳跃、摆动等。6. 老师引导幼儿结合自己的情感表达方式，用自己的行为或声音来表现欢乐或悲伤，例如笑声、咳嗽、哭泣等。四、通过这个活动，幼儿可以在较短的时间内感受音乐中的情感变化，并通过行为或声音表达出来，从而提高幼儿的音乐审美能力和情感表达能力。此外，活动中使用的音乐节拍器材也可以锻炼幼儿的身体协调和控制能力，有助于提高幼儿的身体素质。
