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1、幼儿园中班科学教案看谁喷得远教学背景本次教学针对幼儿园中班儿童进行，是一堂科学实验课，通过游戏的方式，让孩子们探究气体的特性和喷射的原理，从中培养幼儿的观察力、思维能力和动手实践能力。教学目标 知道气体的概念和特性； 能够观察和描述气体的现象； 知道气体的喷射原理； 掌握利用简单工具进行喷射实验； 培养幼儿的观察力、思维能力和动手实践能力。教学重点 了解气体的特性； 探究气体喷射的原理； 培养动手实践能力。教学难点 利用简单工具进行喷射实验； 观察并描述气体喷射现象。教学准备 水枪（或其他具有喷射功能的工具）； 饮水机等具有喷射功能的物品； 透明塑料瓶等容器； 水。教学过程导入（5分钟）1.
2、教师和幼儿互相问候，拉近师生关系。2. 以“喷射”为主题，引入今天的科学实验课。3. 提问：你们见过什么物体能够喷射？4. 回答问题后，简单介绍气体的概念和特性。实验操作（25分钟）1. 教师简单介绍今天实验的工具和材料，并说明实验流程。2. 让幼儿拿起水枪，注入适量的水，然后到指定的场地进行实验。3. 教师在实验前进行简单演示，并指导幼儿进行实验，观察水枪的喷射情况。4. 让幼儿用其他喷射工具进行实验，比较不同工具的喷射效果。5. 让幼儿自行设计实验并进行探究，观察并描述气体喷射现象。归纳（10分钟）1. 让志愿者经验分享，今天实验中学到的知识。2. 指导幼儿对实验结果进行分析，并实验中存在的问题。3. 让幼儿分享自己的思考和收获。作业布置（5分钟）1. 让幼儿回家后，找寻身边的物体，观察并描述其喷射现象。2. 让幼儿自行设计一个简单的喷射器材，并在下一堂课上进行演示。课后反思通过本次教学，幼儿们对气体的特性、喷射原理和实验探究有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和动手实践能力。在今后的教学中，我们要注重细分知识点，合理设计教学环节，加强对幼儿的引导和监督，以实际行动，促进幼儿的全面发展。
