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1、中班绘画活动：我喜欢的风筝背景介绍中班阶段是儿童的心理发展的关键期，需要注重培养儿童的创造力和想象力。绘画作为一种自然的表达方式，能够帮助儿童表达自己的情感和想法，对儿童的思维能力、感知能力、想象力和手眼协调能力等方面有很好的促进作用。此次绘画活动的主题是“我喜欢的风筝”，旨在激发儿童的创造力和表达能力，让儿童在绘画中感受到创作和分享的乐趣。活动准备1. 绘画纸、颜料、彩色笔、彩色油画棒等绘画材料；2. 风筝元素的图片或故事书；3. 收集风筝的图片或实物，让儿童感受和了解风筝的形状、颜色、线条等特点；4. 制作一些简单易用的风筝模板，方便儿童进行绘画创作。活动过程第一步：观察风筝教师引导儿童观
2、察图书或图片上的风筝，重点让儿童感受和了解风筝的形状、颜色、线条等特点。同时，教师可以向儿童解释风筝的一些基本知识，例如风筝的形状和材料的不同会影响风筝的飞行效果。通过观察和学习，让儿童对风筝有更深入的了解和认识，为后面的创作做好铺垫。第二步：绘画创作教师发放绘画纸和绘画材料，让儿童按照自己的想法和风筝的特点进行绘画创作。教师可以提供一些简单易用的风筝模板，方便儿童进行绘画创作。在此过程中，教师应该引导儿童注重细节和整体效果，鼓励他们发挥创造力，表达自己对风筝的理解和喜爱。第三步：分享作品绘画创作完成后，教师可以邀请儿童进行分享。可以让儿童描述自己的画中，风筝有哪些特点、意义，让其他儿童猜测画中的风筝，或与其他儿童一起合作，讨论如何让风筝更加漂亮。活动效果通过此次活动，儿童可以感受到创造和表达的乐趣，激发儿童的创造力和表达能力，培养儿童的感知能力、想象力和手眼协调能力等方面的能力。同时，让儿童了解和认识风筝的形状、颜色、线条等特点，增加了对生活的认识和理解。通过分享活动，促进了儿童之间的交流和合作，增强了儿童的交往能力和社交能力，培养儿童的团队合作意识和责任感，增强了儿童的自信心和自尊心。
