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1、大班数学活动教案趣味拼搭简介趣味拼搭是一种适合3-6岁儿童参与的数学活动。本活动可以让孩子们通过拼搭积木，锻炼他们的观察能力、空间想象力和手眼协调能力，同时也可以让他们学习基本的数学概念和计数技巧。教材准备在进行本次数学活动时，你需要准备以下材料： 积木、乐高等各种拼搭玩具； 数字卡片：数字卡片上有1-10的数字； 彩色卡片：每个彩色卡片上有10个相同的色块； 计数卡片：一组计数卡片包括1-10个相同的对应的形状或颜色。活动流程步骤1：认识数字首先，老师会分发数字卡片给学生，每位学生都会得到一张数字卡片。老师会让学生读出自己手中的数字，然后让学生按照数字从小到大依次排队。步骤2：计数训练当学生
2、排队时，老师会拿出一组计数卡片，并要求学生拿出手中的积木或拼搭玩具来进行计数。老师会问学生，他们手中有几个积木，要求学生按照计数卡片上的数字来进行计数。步骤3：拼搭游戏接下来，老师会给每个学生发一张彩色卡片，要求学生找到手中对应颜色的积木或拼搭玩具，并组成几何图形。当所有学生完成后，老师会选择一些学生展示他们拼搭的几何图形。步骤4：自由拼搭在完成了前述步骤后，老师会让学生们自由拼搭任意几何图形，需要注意的是，学生必须手工拼搭，并不能使用成品积木或拼搭玩具。当学生完成后，老师会选择一些学生展示他们的作品，并进行点评。教学目标通过本次数学活动的学习，学生将会： 认识1-10的数字； 学会按照数字进行计数； 学会组合积木或拼搭玩具，锻炼观察能力、空间想象力和手眼协调能力； 学会自由搭建几何图形，培养创造力和动手能力。小结趣味拼搭是一个适合3-6岁儿童参与的数学活动，通过拼搭积木或拼搭玩具等方式，锻炼学生的观察能力、空间想象力和手眼协调能力，同时也让学生学会基本的数学计数和概念。老师应该按照活动流程，有选择性地展示学生的成果，帮助他们发现自己的创造力，加强教学效果。
