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1、幼儿大班数学教案图画比一比一、教学目标1. 能够识别数值大小，理解“比”字的含义。2. 能够简单使用图画比大小。3. 能够通过游戏巩固对基础概念的理解。二、教学内容本节课教学内容是图画比一比。三、教学重点和难点重点：数值大小的理解和图画比大小的方法。难点：较大数的比较。四、教学方法1. “小组合作”方法：让学生组成小组，互相合作，共同探索问题的解决方法。2. “示范教学”方法：让老师对学生进行图画比大小的示范。3. “游戏化”方法：了解数值的大小关系，通过游戏方式进行课堂教学。五、教学过程1. 热身在进入正式课程前，让学生做一些热身练习。可以让学生跳绳、做操等。同时，也要借此机会温习上一节课的
2、内容，加深学生的理解。2. 引入通过几张图片或实物，引导学生理解“比”字的含义。例如，拿出两个水杯，一个装满，一个装了三分之二，让学生观察并比较两个杯子的水量，引导学生理解“比”字的含义。3. 学习首先，老师可以通过图画的方法，让学生明确数值的大小关系。例如，拿出两个青蛙的图画，一个青蛙比另一个青蛙大两倍，引导学生比较出大小的差距，然后再让学生自己进行比较。其次，老师可以引导学生利用图画进行比较。例如，拿出两个盘子的图画，一个盘子有十个饼干，一个盘子有八个饼干，让学生进行比较。最后，老师可以通过游戏来温习和加强学生对数值大小的理解。例如，进行“数值抓阄游戏”，每位同学都抽到一张卡片，他们根据自
3、己卡片上的数值与其他同学进行比较，比较数值大的同学胜出，胜利的同学将自己的卡片送给比自己数值小的同学。4. 实践在教学过程中，老师可以让学生自己动手进行练习，通过练习巩固学生的理解。5. 总结在教学结束时，老师要对本节课的重点和难点再次进行总结，并帮助学生回顾今天学习的知识点。六、教学效果评估在教学结束后，可以设置一些作业或者小测试，以便老师对学生的学习情况进行评估，了解学生掌握的程度，并调整教学策略，进一步提高教学效果。七、教学反思根据学生的情况和教学效果，对教学过程进行总结和反思，并进行改进，为下一次教学提供参考。结束语数学学习的过程中，基础概念的理解尤为重要，希望通过本次课教学，学生们能够更好地理解数值大小、掌握图画比大小的方法，为后续数学学习奠定基础。
