《大班科学领域教案《多变的云彩》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学领域教案《多变的云彩》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班科学领域教案多变的云彩一、教学目标1.了解云彩的类型和形态。 2.理解云彩的形成原理。 3.了解云彩与天气之间的关系。 4.培养学生探究、观察和思考的能力。二、教学准备1. 展示图片：云彩、天气、地球等2. 国内外著名画家的天空画作欣赏三、教学活动设计1. 导入环节1. 视频播放：“云彩变幻”介绍视频，让学生们初步认识云彩。2. 拓展认识云彩1. 展示不同的云彩图片，学生可以自由发挥，用不同的词语来描述云彩，例如：“真好玩，不同的云彩就像是变戏法。”2. 教师引导学生进一步观察不同类型的云彩，了解每种云彩的形态和特点。3. 了解云彩的形成原理1. 通过问答互动的方式激发学生对云彩多变形状的
2、疑问。2. 教师科普云彩的形成原理，让学生了解云彩的形成与地球大气层中的水循环有关。补充知识1. 地球大气中的水气，会随着温度、压力、湿度的变化而不断变化。2. 当水气遇到冷空气、岩石等冷凝核时，会凝结成极微小的水滴或冰晶，随后就形成了云层。4. 云彩与天气之间的关系1. 引导学生观察天空，云彩的形态、颜色和密度变化与天气关系密切。2. 发散思维，让学生尝试从观察到的云彩中预测天气变化。5. 结课1. 国内外著名画家的天空画作欣赏，借此鼓励学生表达对天空的感受。2. 围绕“我眼中的天空”主题，让学生自由发挥，通过画画、写作等方式表达自己的思考。四、教学效果展示开展教学活动后，学生能够初步认识云彩，了解云彩的形态与特点，和云彩与天气之间的关系。他们能够通过观察天空，预测天气变化，并且表达对天空的感受。此外，教学过程中充分发掘学生的想象力和创造力，培养学生的观察力和思考能力，达到了教学效果展示。
