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1、幼儿小班美术课教案：小树叶找妈妈教学目标通过本节课的教学，幼儿能够：1. 了解树的结构及叶子的形状特征，增强观察力和想象力；2. 掌握剪纸技巧，提高手工创作水平；3. 提升幼儿的团队协作和沟通能力；4. 融入情感教育，培养幼儿的爱和关爱意识。教学准备1. 教师准备：讲义、黑板笔、针管（剪刀）、颜料盘、刷子、色纸、贴纸、胶水；2. 学生准备：色纸、剪刀。教学过程1. 导入（5分钟）1. 教师出示一张大树的图片，让幼儿们说出树的部分（树干、树枝、叶子等），并解释这些部分的功能；2. 教师出示不同形状的叶子，让幼儿们说出叶子的特点（大小、形状、颜色等），并解释叶子的作用。2. 主题讲解（15分钟）1
2、. 教师给幼儿们讲一个故事：小树叶找妈妈；2. 教师让幼儿们观察色纸，并分配色纸，让幼儿们想象一下这些纸是树叶，让他们选择一张适合作为小树叶的颜色；3. 教师让幼儿们观察叶子的形状，然后教他们用剪纸的方式将色纸剪成相似的形状。3. 手工制作（25分钟）1. 教师将胶水、贴纸等材料分配到每个小组，并向幼儿解释如何用胶水粘贴叶子，并在贴纸上写上自己的名字；2. 教师组织小组内部的合作，让每个小组内幼儿为自己的小树叶制作一个“家”；3. 教师引导幼儿在家的周围贴上草、花等装饰物，让这些小树叶不仅有个“家”，而且有了美丽的环境。4. 展示与分享（10分钟）1. 教师让每个小组派出一名幼儿来展示自己的作品，并向其他同学介绍；2. 教师带领全班评价每个小组的作品并给予肯定。教学反思本节课的目的是想将美术与情感教育相结合，以“小树叶找妈妈”为主题，通过手工制作的方式让幼儿们展现自己的创意，在完成小树叶的制作过程中，增强幼儿的团队协作与沟通能力。在教学中，每个小组都有两名幼儿的感情关系较好，幼儿之间的合作、互帮互助、同甘共苦自然而然地体现出来，整个班级的氛围变得友好、和谐。当然，在教学中也存在可以改进的地方，比如本节课设计的时间稍微有些紧凑，需要在教学的过程中适当地调整时间分配；另外，在教学内容方面要注意多角度出发，让幼儿自主探索和主动思考，充分发挥幼儿的想象力和创造力。
