《幼儿园中班社会领域故事教案《我们生气的时候》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会领域故事教案《我们生气的时候》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班社会领域故事教案我们生气的时候简介该教案适用于幼儿园中班，社会领域中围绕“情绪管理”主题开展教学。通过孩子喜欢的故事我们生气的时候，引导孩子认识自己的情绪和不同情绪的表现形式，并帮助孩子学会控制和管理自己的情绪，增强自我意识和情感管理能力。教学目标 让孩子认识不同的情绪以及它们的表现形式。 帮助孩子学会愉快地表达自己的感受，提高情感管理能力。 培养孩子的自我意识，增强孩子的自控和应对能力。 通过故事引导孩子探讨友善相处的重要性，培养孩子的社交能力。教学重难点 教师如何引导孩子学会表达自己的情感。 如何通过故事引导孩子学会控制自己的情绪。 如何帮助孩子深入理解“友善相处”的重要性。教学
2、过程步骤一：引入情绪问题教师介绍今天要讨论的主题：“情绪管理”。通过提问帮助孩子深入理解什么是情绪，并引导孩子分享当前自己的情绪。同时，教师向孩子询问：当你遇到让自己不愉快的事情时，你会怎么做？步骤二：讲述故事教师向孩子讲述故事我们生气的时候，并带领孩子一起观看PPT中的相关图片。教师在讲述故事时，注重突出故事中的关键情节，引导孩子感受故事人物的情绪变化，加深孩子理解情绪的认识，同时，教师可以用简单的语言向孩子解释情绪的原因和表现方式。步骤三：反思/小组讨论完成故事后，教师与孩子们展开讨论，引导孩子分享自己的情感体验，例如：“你认为故事中大熊猫为什么会生气？”“当你生气时你会做些什么？”等等。
3、发现孩子的情绪和解决问题的方式也是多种多样的，教师应该尝试接纳孩子们不同的感受和解决问题的方式，同时引导孩子分享对解决问题更好的想法。步骤四：引导孩子学会管理情绪在了解不同情绪的表现形式之后，教师将引导孩子学会控制和管理自己的情绪，例如让他们绘制自己的情感体验和幸福指数。接着教师可以引导孩子针对自己的情感状态进行自我控制和管理，例如当自己生气的时候可以尝试深呼吸，或者闭上眼睛数十秒等等。此外，教师还可以通过游戏、音乐、舞蹈等方式帮助孩子进行情感的调节和表达。步骤五：尝试友善相处最后，通过故事我们生气的时候引导孩子进行友善相处。教师可以引导孩子通过小组活动或者游戏等方式培养团队意识和协作精神，同时鼓励孩子关注他人情感和需求。适用年龄适合幼儿园中班的4-6岁儿童。总结我们生气的时候是一则可以教育儿童如何控制情绪的好故事。通过引导孩子们理解和表达自己的情感，学会情感的管理和自我调节，并联合学习友善相处的重要性，帮助孩子们接纳自己的感受以及接纳他人的不同情感和解决问题的方式，并最终拥有良好的情感管理习惯和能力。
