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1、小班科学教案溶解教学目标1. 认识什么是溶解。2. 理解物质在水中溶解的过程。3. 学习如何通过观察溶解的现象来得出结论。教学内容1. 了解什么是溶解。2. 观察不同物质在水中的溶解情况。3. 总结不同物质在水中的溶解特点。教学步骤第一步：引入1. 与孩子们打招呼并问候。2. 引导孩子们对“溶解”这个词汇的理解和认知，并询问孩子们对此是否有过体验，“比如说蜡烛融化在火上”等等。第二步：展示实验1. 选择一些不同的物质，如：砂糖、盐、小木块等，并准备同量的水杯。2. 向水杯内依次加入这些物质，观察物质在水中的变化。3. 让孩子们观察不同物质在水中的溶解情况，对比它们之间的差异。第三步：总结特点1
2、. 让孩子们用自己的语言描述不同物质在水中的溶解情况，并总结不同物质在水中的溶解特点。2. 引导孩子们得出结论：除了不同物质的特性影响它在水中的溶解情况外，温度和容器的形状和大小也会对溶解产生影响。第四步：小结1. 通过本节课孩子们了解了什么是溶解。2. 通过对溶解的实验观察和总结，孩子们学会了如何通过观察溶解的现象来得出结论。教学重点和难点教学重点1. 让孩子们了解什么是溶解。2. 让孩子们通过实验观察不同物质在水中的溶解情况。3. 引导孩子们总结不同物质在水中的溶解特点。教学难点如何引导孩子们将观察到的现象和结论联系到实际生活中。扩展活动让孩子们尝试在家中进行类似的实验，比如自己制作异味球、预防细菌的喷雾器等，来加深孩子们对于溶解的理解和学习成果。总结本节课，孩子们通过实验来学习溶解这一概念，并通过观察不同物质在水中的溶解情况，总结不同物质在水中的溶解特点。这样的教学方法既能够增加孩子们的实际操作体验，也能让孩子们通过实验观察和总结并将之应用到实际生活中。在教师的引导下，孩子们学会了如何通过观察溶解的现象来得出结论，并在实际生活中得到了应用。
