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1、幼儿园中班语言公开课教案最后一片叶子一、课程背景本节语言课是针对幼儿园中班学生开设的公开课，主要是通过一堂文学阅读课，帮助幼儿们感受自然与人类之间的关系和情感，理解孤独、友情、责任等价值观念，提高幼儿语言表达能力和思维能力。二、课程目标1. 知识与能力目标 能够听懂最后一片叶子的故事情节并回答问题。 能够理解和表述孤独、友情、责任等价值观念。 能够通过绘画、表演等方式，表达对最后一片叶子的感受和理解。2. 情感目标 培养幼儿对自然的热爱和体验。 培养幼儿的同情心和责任感。 培养幼儿的创造力和表达能力。三、教学重点 运用适合幼儿的语言表现方式，让幼儿理解故事情节，领悟故事背后的情感。 唤起幼儿内
2、在的情感共鸣，培养幼儿的想象力和创造力。四、教学难点 启发幼儿深入思考叶子的意义，引导幼儿从中看到孤独和友情的情感并产生深层的体验和思考。五、教学环节与方法1. 预习环节（5分钟）教师宣读本次教学的教学目标并解释教学背景，引导幼儿感受叶子的美丽和自然的魅力。2. 导入环节（10分钟）讲解最后一片叶子的故事情节，并引导幼儿面对孤独、保护自然、友谊等问题进行思考。3. 主体环节（20分钟）由教师导读最后一片叶子，并用感性而细腻的语言引导幼儿产生共鸣，体验到孤独、友情的情感。4. 拓展环节（20分钟）通过剪纸、画画、表演等形式进行拓展，让幼儿自由发挥，表述自己对最后一片叶子的感受和思考。5. 环节（5分钟）教师引导幼儿本堂课的收获和体验，并巩固所学的知识和价值观念。六、教学评价 细致观察课堂表现，包括言语和非语言表达。 评估学生的理解与思考能力以及情感表达能力的发展。 评价学生是否能进行自由发挥并在合作中表达自己的观点。七、补充说明本节课程内容和教学方式需要针对幼儿的认知能力和情感经验的特点，如幼儿对自然的感性体验和好奇心较强，语言能力和表达能力也有待提高，因此，教师要多采用感性和直观的语言形式，并鼓励幼儿进行自由发挥和互动。
