《中班社会教案《奇妙的礼貌用语》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会教案《奇妙的礼貌用语》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会教案奇妙的礼貌用语教学目标1. 培养幼儿使用礼貌用语的意识和习惯。2. 提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。教学准备1. 礼貌用语卡片。2. 玩具或图片等教具。3. 配有礼貌用语的图片或故事书。教学过程一、导入1. 导入习惯养成教育的话题，激发幼儿对礼貌用语的兴趣。2. 以故事或卡通等形式引出本节课的主题。二、讲解1. 介绍礼貌用语的定义和意义。2. 通过图片或故事等形式，讲述礼貌用语的具体内容和使用场景。3. 利用教具帮助幼儿理解礼貌用语的含义和用法。三、练习1. 分组进行小组讨论，让幼儿掌握正确的用语，相互借鉴并纠正不当用语。2. 运用卡片让幼儿制定
2、课堂规矩，学生讨论并讲解具体规则。3. 利用玩具、图片等教具，让幼儿模拟真实场景，学会运用礼貌用语，加深印象。四、评价1. 根据教师的评分标准，对幼儿在课堂中运用礼貌用语的情况进行评估。2. 引导幼儿自我评价和互相评价，让幼儿发现自己的不足之处，互相改进。教学要点1. 着重讲解礼貌用语的定义和意义。2. 利用具体场景来讲解礼貌用语，增加幼儿理解的深度和广度。3. 让幼儿自己发现自己在使用礼貌用语上的不足，引导幼儿自我改进和互相帮助。教学反思在教学中，我发现幼儿的兴趣和注意力非常容易被故事、玩具等教具所吸引，因此我采用了这些教具来帮助幼儿理解和学习礼貌用语。同时，在课堂上我引导幼儿自我评价和互相评价，让幼儿逐渐形成评价和改进的自我意识。这种教学方法不仅仅是传授知识，同时也培养了幼儿的综合能力和思考能力。在今后的教学中，我将借鉴这些方法，更好的帮助幼儿掌握各种实用的生活技巧。
