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1、大班科学活动教案种子的传播一、教学目标1. 了解种子的传播方式。2. 观察实验种子在风中传播的情形。3. 培养观察和探究的能力。4. 促进大班幼儿的自主学习和合作学习能力的培养。二、教学材料1. 种子（例如：豌豆、玉米、小麦等种子，种子大小、形状、颜色都不相同）。2. 张贴在墙上的地图。3. 风扇。三、教学步骤第一步：导入1. 老师和幼儿一起回顾上一次科学教学，询问幼儿是否还记得内容，以巩固上一次的学习内容。2. 引导幼儿想象一下，如果种子会在风里飘荡，这时候风里会有什么感觉。听取幼儿的想象和意见。第二步：操作1. 将几种不同形状、颜色和大小的种子拿出来，让幼儿一起观察和探究。2. 老师指导幼
2、儿将种子放在地图中间，看看会往哪个方向飘荡，同时老师打开风扇，观察种子在风中传播的情形。3. 让幼儿自己操作，用手扇风，观察种子会往哪个方向飘动。第三步：整理1. 观察完种子在风中传播的情景后，老师可以请幼儿们自己动手整理观察结果，比如将观察到的图片画下来，或者对观察结果进行描述。2. 让幼儿们根据自己的观察记录，与其他幼儿交流和合作，形成一个小组，建议由3-5人组成一个小组。第四步：小组探究1. 老师将幼儿组成小组，让小组自己想办法探究种子在不同环境下传播的情况，比如在土壤里、在水中等。2. 提供相关材料，让小组自己演示和展示探究的过程和结果。3. 让不同小组之间互相展示，了解不同小组的探究成果。第五步：1. 收集幼儿们的观察和探究结果，简单种子的传播方式。2. 询问幼儿种子在不同环境下传播会受到什么影响，促进幼儿思维能力的培养。3. 鼓励幼儿们自己寻找和探究未知领域，培养其主动学习的能力。四、教学效果1. 通过观察实验种子在风中传播的情形，幼儿充分认识到风力是种子传播的重要因素之一。2. 经过小组探究，幼儿们能够在自主探究的同时，通过合作学习，进一步深化对种子传播的认识。3. 此外，本次活动还可以培养幼儿的观察和探究能力，以及其自主学习和合作学习能力，有利于幼儿的全面发展。
