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1、小班安全公开课教案评价玩得健康好成长1. 教学目标本次公开课的教学目标主要有以下几个方面：1. 表达自己对安全的认知，口头描述自己可能会遇到的危险情境；2. 模仿安全行为，提高自身的安全意识；3. 熟悉几种日常生活中的危险源，并学会防范措施；4. 了解儿童防拐知识，并能树立正确的拒绝陌生人的意识。2. 教学内容本次公开课的教学内容主要分为四个部分：A. 安全认知通过师生互动的方式，引导孩子们出日常生活中存在的各种危险，比如吃不干净的东西、玩火、玩弹珠、骑车、拿刀子等等，让孩子们能够认识到危险来源的多样性。B. 安全模仿通过老师示范和同学模仿的方式，使孩子们能够了解安全行为，并在平时生活中尝试模
2、仿。比如，师生一起模拟如何过马路、如何安全上下楼梯。C. 生活安全通过儿歌、游戏和故事等方式，揭示生活中存在的安全隐患，并提出相应的防范措施。比如，如何预防流感、如何防止被烫伤、如何避免被电线绊倒等。D. 防拐常识通过动画、漫画、儿歌等方式，让孩子们了解身边的陌生人可能会带来的危险，并提出防拐的正确方法。比如，不要轻易跟陌生人走、当陌生人找孩子帮忙时，不要轻易相信等。3. 教学方法通过互动式的教学方法，让孩子们参与进来，增加兴趣，提高教学效果。具体的教学方法包括：1. 提问法：通过提出问题，引导孩子们对安全问题有全面的认识。2. 示例法：通过示范，使孩子们了解安全行为，并在模仿中进一步巩固记忆
3、。3. 反面教材法：通过说明某些不安全行为可能会带来的后果，让孩子们知道做好安全措施的重要性。4. 教学效果经测试，教学后，学生们出现以下的现象：1. 提高了孩子的安全意识，能够更好地鉴别危险。2. 模仿安全行为，能够在生活中自觉采取相应措施进行安全防范。3. 了解了常见的危险源和防范措施，掌握了基本的避险知识。4. 学习防拐知识，并增强了自我防范的意识。5. 经验在此次公开课中，通过设计各种互动环节、贴切的教学语言、简单易懂的教学内容和示范模仿等手段，使得小班的学生们能够更好地理解并掌握相关的安全知识。同时，在引导学生积极参与，充分发挥学生的主观能动性的同时，更为重要的是，让他们在安全学习中体验到快乐，从而更好地接受教育与培训。
