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1、幼儿园小班体育活动教案猫捉老鼠教学目标 学生能够懂得简单的跑步和躲避规则并加以运用。 学生能够学会简单的战术概念并运用到游戏中。 学生能够积极参与团队合作，并在游戏中发挥自己的主动作用。教学准备 确认游戏场地：开阔、平坦、安全 准备游戏道具：毛绒老鼠和猫 保证有适量的玩具和设施：如足球、篮球、健身器材等。 准备手绘老鼠和猫的脸部卡通形象。教学活动导入活动通过教师的演示和训练，让学生们学习简单的猫捉老鼠的规则，同时也要将游戏规则和战术概念交给学生们。在学生中间选取一名学生，让他/她做老鼠，其他人成为猫。老鼠数量虽不能超过猫，但老鼠们要时刻保持活跃，并随时准备逃跑。猫们则用追捕的手段抓住老鼠。让大
2、家慢慢进入游戏氛围，让每个人都能够积极地参与游戏。游戏介绍猫捉老鼠是一个简单、方便的儿童体育活动。游戏运用了基本的跑步和躲避规则，并鼓励了团队合作和表现主动性。游戏规则 猫的数量不得少于1个，但不得超过老鼠的数量 游戏进行时，所有猫都必须待在最初指定的范围之内，在等待开始的信号发出前不得移动。 游戏开始后，所有老鼠必须保持活跃，互相追逐和卡边儿坐的形式逃脱猫。（老师可以慢慢增加猫的数量，增加游戏难度） 当一名老鼠被一名猫抓住时，抓住的两人必须交换角色。 游戏结束时，最多抓住被抓住的老鼠数量最多的猫获得胜利。游戏教学 学生们应当清楚的知道游戏的规则、目的和需求。 作为老鼠移动时，学生们应该时刻保
3、持活跃，并不断地改变自己的方向。同时，老鼠们应该能找到适当的时机躲藏或卡边儿坐等等，以躲过即将到来的猫。 作为猫时，学生们应该运用自己的身体和智力猎捕老鼠，同时，老师也应该检查学生们的行为是否符合安全规定。当一名猫成功地捉到了一只老鼠，那么这两人就需要交换角色。延伸活动老师可以改变老鼠和猫的数量来增加游戏的难度，这样能够测试他们对于战术方案和团队合作的熟练度，也能从教学的角度帮他们更好地理解入门级的战术和战略概念。同时，老师也可以增加其他的活动方式，如室内足球、篮球等等，让他们逐渐习惯团队合作和竞争的氛围。总结幼儿园小班的体育活动是非常重要的，可以通过不同层面的活动方式来提高学生们的动态平衡能力、身体控制能力和团队合作意识，增强他们的自信和对于正面价值的认知。整个教案中我们更注重培养幼儿的参与主动性、变化思维，以及他们对于团队活动的感知分歧和思辨。更深刻的意义在于，老师和学生们一起借着运动来发挥团队合作和对于不同文化知识的研究与表达能力。
