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1、幼儿园中班表演游戏小猪变干净了教学设计一、教学目标（一）认知目标1. 能够认识小猪这种动物；2. 能够认识肥皂这种清洁用品；3. 能够通过游戏体验洗涤小猪的过程，并了解清洁的意义。（二）情感目标1. 培养幼儿爱护动物的情感；2. 培养幼儿保持身体卫生习惯的意识；3. 培养幼儿合作意识。（三）操作目标1. 能够用肥皂水清洗小猪；2. 能够动手制作小猪的装饰品；3. 能够在游戏中表现得愉悦并积极参与。二、教学重点1. 让幼儿掌握肥皂的使用方法；2. 让幼儿感受清洁的意义。三、教学内容本次教学内容为“小猪变干净了”，通过游戏活动的模式，引导学生感受清洁的过程，了解清洁的意义。（一）激发学生学习兴趣1
2、. 观看肥皂水的制作方法，拉近学生距离；2. 让学生亲手制作小猪的装饰品，激发好奇心；3. 引导学生感受用肥皂清洗小猪的过程，激发参与欲。（二）游戏教学第一部分：制作小猪的装饰品1. 老师先向学生展示如何制作小猪的装饰品，然后让学生自己动手；2. 选手选自己喜欢的颜色和材料，并制作自己喜欢的装饰品。第二部分：清洗小猪1. 老师向幼儿讲解小猪的身体卫生问题；2. 为幼儿提供小猪和肥皂水，并引导幼儿将小猪清洗干净。第三部分：小猪变干净了1. 老师向幼儿讲解清洁后小猪的变化，让学生感受和认识清洁的重要；2. 幼儿进行游戏模仿，让学生自己当老师，帮小猪清洗身体。（三）教学反思本次活动成功的点在于切换游戏和学习模式，由学习切到游戏环节，让学生参与到教学过程中，提高了他们的兴趣和投入度；在制作小猪装饰品时，学生很有兴趣，一起探讨如何做好一个小猪，并且亲手动手进行制作，增加了他们的归属感和参与感；在清洗小猪时，学生很有兴趣地涂肥皂水并认真地清洗小猪，体验到了清洁的重要性，这符合我们开展此次活动的目的。不足在于，小猪的材质可能不够好，匆忙做的较为粗糙，影响了游戏效果；同时，有些孩子可能因为缺乏安全意识，不懂得如何正确使用肥皂，老师需要进一步关注。
