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1、幼儿园中班安全活动我的身体我做主教学设计一、教学目标1. 认识身体的各个部位，并指出它们的用处；2. 培养幼儿的自我保护意识和能力；3. 学习简单的急救知识；4. 培养幼儿的合作精神和团队合作能力。二、教学内容1. 身体各部位的名称和功能；2. 安全知识和自我保护方法；3. 简单急救知识。三、教学过程1、引入环节（5分钟）用图片或实物向幼儿介绍身体各个部位，并与幼儿一起说出它们的名称和用途。2、知识点讲解（20分钟）1. 身体各部位的名称和功能：幼儿园教师向幼儿讲解身体各部位的名称和功能，可以借助图片和卡片。幼儿可以参与到认识的游戏中。2. 安全知识和自我保护方法：幼儿园教师向幼儿介绍简单的安
2、全知识和自我保护方法，例如如何避免身体受伤、如何保护眼睛、耳朵等，以及如何避免被陌生人欺骗等。3. 简单急救知识：介绍简单的急救知识，例如心肺复苏术、鼻出血、烫伤等。3、活动环节（30分钟）1. 分组活动：“模仿游戏” 幼儿分为两个小组，每个小组选出一名“领头羊”，其他幼儿嘴巴闭着，只听“领头羊”的口令，按照口令做出相应的身体动作。2. 分组活动：“自我保护” 幼儿分为若干组，每组可自行设计一个“自我保护”小短剧，并在全班面前进行表演。4、操练环节（20分钟）1. 学习急救知识：教师向幼儿演示常见的急救操作，如鼻出血、烫伤等，然后请幼儿模仿学习；2. 身体部位练习：教师请幼儿模仿自己或其他幼儿
3、的身体动作，练习身体到哪里都能跟上。5、总结环节（5分钟）教师和幼儿一起总结本次课程的内容，强调正确的安全知识和自我保护方法，让幼儿能够身体力行，真正学会如何保护自己。四、教学反思本次幼儿园中班“我的身体我做主”安全活动，以幼儿为主，寓教于乐的教学方法，让幼儿生动地认识了身体各部位，并加深了对自我保护的认识。同时，本次活动注重培养幼儿的合作精神和团队合作能力，让他们在游戏和练习中相互协作、互相支持，体验到了集体的力量，增强了对集体的归属感。此外，本次活动的重点并不是仅仅传授一些技能和知识，而是要让幼儿能够真正地理解和内化所学的知识，形成安全自觉的意识，让他们从小就能够自我保护，维护自己的生命安全和身体健康。
